10.14 ‘다음 시험에서 A를 받기 위해’라는 수행목표를 학습목표가 되도록 다시 쓰라.
A. 학습목표는 과제의 숙달, 향상, 이해증진에 중점을 둔다. 수행목표는 자신의 유능감과 능력이 다른 사람의 능력과 어떻게 비교되느냐에 초점을 맞춘다. 많은 학생들이 공부할 때 학습목표와 수행목표를 모두 선
*페이지 문제로 중복식품은 제외**식단표에 칼로리와 단백질 권장량으로 기재되어있어 각 음식물의 포함 영양소 보다 권장량 기준으로 조사함*
3/20(월)식단명중량
(g)열랑
(kcal)단백질
(g)1일 권장량 비율이 kcal는 55% 단백질은 88%
이 식단에는 단백질이 풍부한 식단임을 알 수 있다.
오전간식과일샐
있다.
• 학습자로 하여금 대중교통 이용 시 유의해야 할 기초 질서를 알고 실천할 수 있게 한다.
나. 학습대상자
• 대중교통 수단을 혼자서 이용해 본 경험이 없는 초등학교 저학년
• 대중교통 이용에 흥미를 갖고 이용해 보고자 하는 초등학교 저학년
다. 평가방법
(표)
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☞ 시제
어떤 사건이나 행위가 어떤 시점에 있었는지, 같은 문장 속에 하나 이상의 사건이나 행위가 나타나 있을 때 그들 사이의 시간상의 앞뒤 관계가 어떠한 지를 문법 형태로 나타낸 것을 말함.
☞ 현재시제
말을 하고 있는 시점을 기준으로 현재 일어나고 있는 사건이나 상황을 나타내는 시간표현.
가장 많은 수의 문예일꾼이 가담하여 가장 지대한 역할을 해오면서도 가장 많은 문제점을 갖고 있는 매체가 풍물이 아닌가 합니다. 제가 생각하기에는 이 문제의 근원이 전통 풍물에 대한 이해의 부족이란 생각이 많이 듭니다. 이제 그 전통과 만나러 시간 여행을 떠나도록 합시다.
1. 지신밟이와 마
Ⅰ. 머리말
한국과 일본은 지정학적으로 서로 매우 가까이에 위치하면서도 과거사 문제로 인해 상대방에 대해 적개심이 유달리 강하다. 특히 한국 사람들의 경우는 임진왜란과 일제 강점기에 일본에게 당했던 일을 치욕으로 여겨서 역사 부분에서 일본과 관련된 것들에 대해 소홀히 다루는 경향이
1. 편식의 정의
편식이란, 어떤 종류의 식품만을 좋아하고 다른 식품을 거부할 때 흔히 사용되는 말이다. 영양지도의 측면에서 볼 때 편식이란 것은 음식을 좋아하고 싫어하는 감정이 강하고 식사내용이 항상 영양적으로 불균형하며 발육과 성장 및 영양상태가 상당히 불량한 상태일 경우에 한해서
첫번째 단원명
↓
단원의 개관
↓
단원의 목표
5. 경험표현
주변의 사물, 풍경, 사람 등을
여러 가지 재료와 방법으로 표현할
수 있도록 구체적인 표현의 방법을 상세하게 안내
주변의 사물을 관찰하여 여러 가지 재료와 방법으로 표현할 수 있다.
2. 움직이는 모습을 관찰하여 표정과 동
1단계. 위급 상황이라는 것을 인지할 것
2단계. 어떻게 행동할 것인가를 결정할 것
3단계. 119에 신고할 것
4단계. 응급 의료요원이 사고현장에 도착할 때까지 적절한 응급 처치를 행할 것
벌에 쏘였을 때는 침을 제거합니다!
(족집게로 뽑기 X → 카드나 납작한 종이로 밀어 빼기O)
감염을 방지하