Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적 및 필요성
우리는 지금 변혁의 시대를 맞이하고 있다. 급변하는 시대의 정보와 사회 전반적인 시스템의 변화는 산업화, 정보화의 새로운 시대를 만들어냈다.
특히 핵가족시대의 개념을 넘어서 막연한 윤리적 종속관계였던 부모·자식간에도 대등한 인격체의 사회화로 획
제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기
근대식 교육이 뿌리를 내린 이후부터 오늘날에 이르러 청소년들에게 학교만큼 영향을 강하게 미치는 곳도 없을 것이다. 특히 학교는 발달 단계 중 가장 중요한 시기인 아동기와 청소년기의 대부분을 보내는 곳이다. 따라서 청소년을 이해하고 그들의 삶의 질을 향
Ⅰ. 신 교육체제 구상의 배경
1. 문명사적 시각
가. 문명의 대전환
지식정보사회: 지금 우리 앞에 다가오는 변화는 20세기로부터 21세기로 넘어가는 단순한 세기적 변화가 아니다. 이 변화는 문명사적 변화놀이. 우리가 지금까지 겪어 온 문명은 산업문명이었다. 농경문명에 뒤이어 나타난 이
4. 문제 발생의 원인과 지도 방안
(1) 문제 발생의 원인
온가족이 모여 살던 시절에는 부모의 사랑을 받으며 열심히 공부하고 건강하 게 자랄 수 있었지만 부모와 별거생활을 하면서 불량 청소년들과 어울려 거 치른 말과 행동이 옮겨졌고 부모에 대한 증오가 친구에게 미움으로 변해
1) 정서장애의 정의
정서장애는 열등감, 지나친 자아의식, 사회적 위축, 수줍음, 불안, 공포, 과민, 우울, 자신감의 부족 등으로 학교를 포함한 일상생활이 힘들고 정서, 감정조절 발달에 문제가 생기는 장애를 의미한다.
․ 한국교육심리학회 편(1999) 용어사전: Bower(1969)가 제시한 다음 다섯 가지 특