교육 현장에 성교육을 도입하기 위하여 구체적인 노력을 기울여 왔다. 성(性)교육은 단순히 인간의 생리적 구조나 기능, 그리고 해부학적 지식만을 전달하는 것이 아니라 통합교육으로서의 인간 이해이며, 인간가치 추구와 직결되는 것이다.
성교육은 인간교육으로서 청소년들의 성장발달에 맞는
아동의 불안과 부모의 불안에 대한 국내 연구는 주로 선천성 심장 질환아와 관련된 연구로 심도자술 시행 전 교육과 관련되어 연구되어 왔다.(이상미, 1981) -장기의 중요도에 따른 수술 성공 여부에 따른 불안감 70%, 아이가 받을 고통에 대한 불안감 12.5%, 장래 건강 유지와 관련된 불안감 7.5%, 경제성과
아동간호사의 주요 역할을 요약하고, 역할 수행 과정에서 직면하게 되는 수많은 윤리적 딜레마의 예시와 해결 방안을 본인의 의견을 기반으로 논하시오.
1) 아동간호사의 주요 역할 요약
아동간호사의 주요 역할에는 옹호, 상담, 건강교육, 치료적 역할, 조정/협동, 윤리적 의사결정, 연구 등이 있
Ⅰ. 서론
미숙아 출산이라는 현상이 단순하게 출생체중과 임신 기간이 부족해서 생기는 건강상의 문제에 그치는 것뿐만 아니라 부모 세대의 사회경제적 불평등이 미숙아라는 자녀의 건강 불평등으로 이어지고 자녀의 건강불평등 결과 때문에 가구의 지출이 증가하면서 부모와 자녀 세대 모두 사회
1. 문헌고찰
① 정의
- 재태기간 36주 미만의 미숙아는 호흡곤란 증후군이 발생할 수 있다. 미숙아의 폐는 폐포확장을 유지할 만큼의 충분한 계면활성제가 생성되지 않기 때문에 발생한다. 신체에 필요한 충분한 산소를 공급하지 못하게 되면 미숙아는 호흡곤란, 저산소증 그리고 인공호흡기와 같은 즉
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 시 유념할 점
1) 유아기
(1) 죽음의 개념
6개월 미만 아동에게 죽음은 의미 없다. 부모와 아동 간에 신뢰가 형성된 후에 사랑의 상실은 일시적으로 큰 슬픔을 준다. 생리적, 사회적, 정서적 성장으로 인해 다른 시기보다 분리의 영향이 더 크다. 유아는 자기중
Ⅱ. 본론
1. 죽음의 개념과 임종아동간호
1) 죽음의 개념
(1) 판정
① 죽음의 고전적 의미
의학적 관점에서 인간의 죽음에 대한 단정은 크게 심장정지설과 뇌사설로 나눌 수 있다. 먼저 심장 정지설은 인간의 가장 중요한 장기중 하나인 심장의 활동이 정지한 시점을 사망의 시점으로 보는 것이며 뇌
아동간호사의 주요 역할
(1) 아동과 가족의 옹호자
아동은 성인에 비해 자신을 위한 권리주장이나 선택, 자신의 입장을 분명하게 표현할 능력이 부족하다는 점에서 전통적인 취약인구집단이며, 우선적인 옹호간호의 대상이다. 아픈 아동은 물론 건강한 아동조차도 성장발달의 특성상 기본적인 인권
아동)와 학교운영참여권
1. 학교자치에 관한 규정의 신설
교육자치의 궁극적 목적은 학교자치라고 하겠다. 본래 자치 개념의 본질적 요소는 자치입법권에 있다. 지방자치단체가 자치를 한다 함은 주민의 생활에 관한 광범위한 자주적 조례제정권 및 규칙제정권을 가진다는 의미이다. 그러나 학교
발달장애를 겪을 수 있기 때문이다.
* 고혈압이나 당뇨처럼 어쩔 수 없이 약물을 복용해야 하는 만성질환자의 경우라면 기형확률이 낮은 약물로 바꿔주는 것이 좋다. 당뇨가 있는 임산부의 경우 당뇨치료제를 복용하면 기형확률이 10%로 높아진다. 그럴 경우 주치의와 상담을 통해 임산부와 태아에게