고위험 모아 간호학에서 죽음을 앞둔아동에 대한 간호는 매우 민감한 부분이다. 연령에 따라 아동들은 죽음을 받아들이는 인지 능력이나 태도가 다르기 때문에 발달 단계에 따른 적절한 의사소통의 방법이 필요하게 된다. 유아기나 학령전기의 아동들은 매우 어린 나이이기 때문에 의사소통에서 더욱
Ⅱ. 본론
1. 죽음의 개념과 임종아동간호
1) 죽음의 개념
(1) 판정
① 죽음의 고전적 의미
의학적 관점에서 인간의 죽음에 대한 단정은 크게 심장정지설과 뇌사설로 나눌 수 있다. 먼저 심장 정지설은 인간의 가장 중요한 장기중 하나인 심장의 활동이 정지한 시점을 사망의 시점으로 보는 것이며 뇌
죽음을 앞둔아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기), 고위험신생아를 분류하는 기준, 고위험신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험신생아의 체온유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들, 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유
Ⅱ. 본론
1. 죽음의 개념
1) 죽음의 판정
(1) 죽음의 고전적 의미
호흡, 맥박의 불가역적인 정지 및 동공산대의 3가지 징후로 판정한다. 오늘날 인공소생술의 발달로 인해 뇌사나 식물인간 상태에서 기계의 도움으로 장기간 호흡을 유지할 수 있기 때문에 죽음의 개념에 대해 논란이 일고 있다. 장기
신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험신생아의 체온유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오
중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대해 설명하시오.
서 론
고위험모아간호학에서 다음과 같은 문제는 매우 중요하다. 죽음을 앞둔