이론도 장애의 차별적 측면에 초점을 맞추었다. 예를 들면 장애를 개인적인 운명이나 처벌로 간주하는 비극이론이나 장애를 병으로 간주하여 치료나 재활의 대상으로 이해하는 재활이론, 사회 심리적 측면에서 장애를 이해하는 사회억압이론, 일반집단과 구별하는 일탈이론 등이 이에 속한다.
하지
임상증후군을 말한다. 과거에는 치매를 노망이라고 하여 병적인 상태로 보지 않고 나이가 들면 누구나 일어날 수 있는 정상적인 것으로 생각하였다. 그러나 최근 뇌신경의 여러 가지 변화에 의해서 지적능력의 장애가 일어나는 것이 알려지면서 치료를 필요로 하는 질병으로 인식하게 되었다.
머물고 있는가?
(6) 당신은 인터넷 때문에 학교, 직장, 친구관계에서 위태로운가?
(7) 당신은 인터넷에 지나치게 빠져있는 것을 숨기기 위해 가족이나 치료사에게 거짓말을 하는가?
(8) 당신은 문제를 회피하거나 불쾌한 기분(무력감, 죄책감, 긴장감, 우울감 등)을 없애기 위해 인터넷을 사용하는가?
생활을 영위할 수 있는 정신적 상태를 말한다고 할 수 있다. 즉, 정신건강이란 정신질환이 없는 것은 물론 사회적 건강과 육체적 건강 등 모든 면에서 완전히 건강한 상태를 의미한다. 이 장에서는 영유아 교육기관에서의 건강교육의 중요성과 실제 시행되고 있는 건강교육내용 및방법, 매체 등을 찾아
다양한 개념들이 나오지만 종합하면 “의사소통이란 유기체들이 기호(sign)를 통하여 서로 정보나 메시지를 전달하고 수신하여 서로 공통된 의미를 수립하고 나아가서 서로의 행동에 영향을 미치는 과정 및 행동”이라고 정의할 수 있다. 인간관계의 측면에서 의사소통은 의사(opinion)를 소통하고 정보(i
이론은 생의 초기 경험이 정서 발달과 사회성 발달에 중요한 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.
그의 이론을 토대로 교육적인 중요한 시사점을 정리하면 다음과 같다.
첫째 : 유아의 초기 경험이 성격형성에 중요하다.
프로이드 이론에 따르면 아동의 초기경험. 즉 적절한 수유활동이나 배변훈련이
인식하면서 성 및 대인관계 욕구를 충족할 방법을 찾는다.
3. 성격 평가기법
(1) 자유연상: 환자가 전혀 자기검열 없이 마음에 떠오르는 모든 생각이나 기억을 치료자에게 보고하는 기법이다. 치료자는 자유연상을 사용하여 환자의 문제가 인생 초기에 경험했던 외상 경험과 관련된 것을 발견한다.
다양한 심리적 문제를 해결하기 위해서 상담자는 인간관, 문제의 발생 배경, 상담과정, 상담기법을 통해 다양한 상담이론을 활용할 수 있어야 하며 이론에 대한 충분한 이해를 바탕으로 실제적인 상담기술 훈련을 거쳐 다양한 상담기술을 적용할 수 있어야 하며 내담자의 다양한 문화적 특징을 이해할
아동게임중독’ 을 예방 혹은 극복할 수 있는 방법에 대해 구체적으로 논해보고자 한다. 이를 위해 우선 ‘아동게임중독’에 관한 기본적인 사항(개념, 원인 등)에 대해 살펴본 후, 현재 ‘아동게임중독의 실태’가 어떠한지, 그리고 예방, 치료를 위해 어떤 제도나 프로그램이 운영되고 있는지에 대해
생활에서 볼 수 있는 인간의 삶과 행위 뿐 아니라 기계화로 인해 사라져 가는 인간의 작업 행위들까지 리듬적인 움직임으로 표현하고 있다. 이것은 예술적으로 형태화한 움직임으로 언어와 음악적인 요소까지 포함한다. 라이겐을 통해 아이들은 예술적인 행동으로 인해 언어 습득과 음악적 요소까지