유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초를 닦는다. 초·중등 교육의 효과도 기초 교육으로서의 유아교육이 제대로 이루어질 때 더 많은 교육의 효과를 거둘 수 있
4) 만3세
이 시기의 유아는 신체운동능력의 발달로 세발자전거타기, 달리기 등의 대근육 운동놀이를 하며, 소근육 조절능력을 발달시키는 구슬 꿰기, 가위질하기, 퍼즐 맞추기, 그림그리기 등의 놀이를 즐긴다. 블록으로 폐쇄된 공간과 다리를 만들어서 이름을 붙인다. 그리고 행동의 결과에 관심을 보
성인기는 대체로 청년기가 끝나는 만 20-23세부터 35-40세까지의 성인전기(장년기), 35-40세부터 55-65세까지의 성인중기(중년기), 60-65세 이상의 성인후기(노년기)로 나눌 수 있다. 각 단계에 대한 구체적 설명은 다음과 같다(김경희, 1999; 송명자, 1995).
신체적으로, 신체발달이 24-25세에 완성되어 정교하게 균
아동기에는 무궁무진하게 자랄 수 있는 가능성이 있다. 따라서 아동기에 연령에 따른 신체적 정신적 발달이 필수적이다. 아동은 연령에 따라 차이가 있지만 신체적으로나 정신적으로 아직 미성숙한 존재로서 혼자서 독립하여 생활하기에 부족하다. 체력은 미약하고, 사회생활 경험과 학습한 지식은 없
인간의 발달은 일생을 통하여 계속되는 다양한 문화·사회·역사적인 영향을 받고 생산된 산물인 동시에 이들을 생산해 간다. 생애주기란 시간의 흐름에 따라 변화하는 개인 생애의 단계별 과정이다. 생애주기 이론은 발달심리학을 근간으로 시간의 흐름에 따라서 개인의 삶의 변화를 단계별로 구분하
Ⅰ. 서론
영아기의 건강은 이후 일생동안의 건강과 발달에 지속적인 영향을 미치는 중요한 요소이며, 특히 생후 첫 2년의 영아기는 신체적, 정서적, 인지적 발달의 기초가 형성되는 시기로서 이 시기의 영아에게 부모는 영아의 건강과 발달에 결정적인 역할을 담당하는 일차적 환경이 된다. 그러나
Ⅰ. 서론
영아기는 인간발달의 여러 영역에서 급속한 성장이 이루어지는 시기이다. 영아기는 뛰어 다닐 수 있을 만큼 빠른 속도로 신체발달이 이루어지고, 다른 사람과 의사소통이 가능할 만큼 언어능력도 발달한다. 또한 이후의 사회성 발달을 위해 부모와의 애착을 형성하는 것이 필요할 뿐 만 아
(1) 신체운동 발달
① 빠른 성장 속도
출생시의 평균체중은 3.3㎏인데 보통 생후 3개월이 되면 출생시 체중의 2배, 1년이면 3배, 3년이 되면 4배가 됩니다. 출생시 신장은 약 50㎝이며 생후 1년에 1.5배인 75㎝ 정도가 되고, 그 후 유아기는 1년에 7㎝씩, 아동기는 1년에 5~6㎝씩 자랍니다. 그리고 머리의
I. 신체발달
노년기에는 여러 가지 신체적 노화현상이 나타나게 되어있으며 신체적 노화현상 중에는 바깥으로 드러나는 현상도 있고, 신체 내부에서 눈에 띄지 않게 진행되는 노화도 있다. 척추디스크의 감퇴로 인해 키는 약 2.5cm 줄어들며, 등뼈가 굽기도 한다. 체중은 60세부터 점차 줄어들며 노인의
성인중기 발달특징
성인기부터 시작되었던 노화에 의해 신체적 능력과 건강상태가 점진적으로 쇠퇴하기 시작하지만, 동시에 경제적 ․ 사회적으로 안정기에 들어가고 삶의 경험을 통해 지혜를 터득해가는 시기이다. 노화로 인한 신체 ․ 생리적 변화에 적응하고 가족생활주기 변화에 따라 발