T: 그래요. 비가 오네요. 사랑반 친구들은 유치원에 올 때 어떤 준비를 하고 왔나요?
C: 비옷을 입고 왔어요/ 우산을 썼어요/ 장화를 신고왔어요
T: 비옷을 입은 친구도 있고, 우산을 쓴 친구도 있구요, 장화신은 친구도 있네요. 선생님도 oo친구처럼 유치원에 올 때 우산을 쓰고 왔어요. 그리고 선생님이 사
- 여러분 선생님이 오늘 친구들과 함께 활동을 하기위해서 동화책 한권을 준비해 왔어요.
- 제목은 ‘선녀와 나무꾼’이에요
- 친구들 재미있었나요?
- 그래요 책에 어떠한 사람들이 나왔죠?
- 00친구가 한번 발표해볼까?
- 그래요 잘 말해주었어요.
- 그럼 우리도 ‘선녀와 나무꾼’에 나오는 사냥꾼이 되
표현생활 : 예술적 표현즐기기 - 움직임과 춤으로 표현하기 - 신체를 이용하여 주변의 움직임을 다양하게 표현한다.(Ⅱ수준)
표현생활 : 예술적 표현즐기기 - 창의적인 표현 과정 즐기기 - 예술 활동에 참여하여 표현 과정을 즐긴다.(Ⅰ수준)
건강생활 : 나의 몸 움직이기 - 이동하며 움직이기 - 걷기, 달리
- 작은 것을 싫어하는 생쥐 찍찍이는 친구들(돼지, 코끼리)을 만나 커지고 싶음을
이야기한다. 그러나 오히려 놀림을 당하고 속상해 있는데, 요술 할아버지가 나타나
찍찍이의 소원을 들어준다. 그러나 몸이 커진 찍찍이는 친구들에게 소외당한다.
몸이 커져 속상해 하는 찍찍이를 요술 할아버지가 다
▣ 탐구생활 : 탐구하는 태도 기르기 - 사물과 현상에 지속적인 관심 가지기
▣ 탐구생활 : 과학적 기초 능력 기르기 - 자연 현상에 대해 알아보기
활동방법
활 동 내 용
사전 활동
【 동화 - 옷을 입자 짠짠 】
▣ 글 : 정은정, 그림: 박해남, 출판사 : 비룡소
머리 머리 나와라! 영차영차 낑낑. 나왔다! 방
생활지도 및 상담
<사회성 발달 측면의 문제>
CONTENTS
1
관찰 대상의 정보
2
문제행동
3
문제행동의 원인
4
문제행동의 대안
5
느낀점
Part.1
관찰대상의 정보
Part1
Profile
이름 : 이서윤 (가명)
나이 : 8살 (만 7세)
성별 : 여아
가족관계 : 부모님, 언니, 서윤, 동생 3명
형제 순위 : 둘째
가정환경
가족은 부모님 두
08.직업 및 자격 정보 탐색
한국직업능력개발원에서 ‘향후 10년간 일자리 증가가 예상되는 유망자격증 10개’
1) IT분야 자격증
(1)데이터베이스 관리자 - 정보컨설팅 업체나 데이터베이스 제작업체에서 일하며, 데이터베이스 구조를 기획, 설계하고 생성한 데이터베이스 운영유지.
- 인적자원관리란 무엇인가?
조직의 구성원들이 내외부 환경변화에 자발적으로 대응하면서 조직의 목표달성에 공헌하게 하여 조직의 발전과 동시에 개인의 만족과 발전을 달성하는 철학과 이를 실현하는 관리제도 및 기술의 체계를 말한다.
- 인적자원관리의 중요성은 무엇인가?
시설 투자의 정
숫자 친구들의 대 모험
무지개반(만5세) 초등학교 입학을 준비하는 7세는 수에 대한 관심이 높아지면서 생활 속에서 수와 관련된 활동을 많이 경험하게 된다. 무지개반 어린이들도 수 교육의 필요성을 느꼈으며, 부모들의 교육적인 요구에 따라 교사는 어린이들이 생활 속에서 쓰임새에 따라 자연스럽