칸트 이론 개관과 적용
-‘선의지’로 요약되는 도덕성
1. 칸트의 도덕성 이론 개관
도덕이란 무엇이며, 어떠한 것이 도덕적 행동인가? 이를 정의하기 위한 여러 가지 시도와 접근이 있었는데, 도덕을 바라보는 관점에 따라 이론의 큰 흐름이 나눠지기도 한다. 먼저, 고대에 아리스토텔레스는 도덕을 덕
학습 목표
* 영국 혁명, 미국 혁명, 프랑스 혁명의 원인과 진행 과정, 혁명 후의 정치 경제 사회적 변화를 이해한다.
* 시민 혁명과 시민 사회의 개념 및 의미를 탐색한다.
* 산업 혁명의 의미와 내용 및 산업 사회의 특성을 파악한다.
* 자본주의의 발전과 산업화에 대한 반작용에서 비롯된 사회주의 사
Phillips와 Orton은
상호 결정주의의 원리를 비판.
종은 것이 너무 많다”는
범주에 속하는 것이다.
비판
1. 모델로부터 학습하는 과정
인간은 어떤 모델의 행동을 관찰 모방함으로써 학습하게 된다는 것으로 주위 사람과 사건들에 주의 집중함으로써 정보를 획득하는 학습
1) 관찰학습
학습만화 『마법천자문』을 원작으로 하는 장편 애니메이션이다.
원작인 한자학습만화 『마법천자문』은 2003년 11월11일 1권이 발간된 이후, 2012년 상반기까지 총 21권에 1500만 누적 판매고를 기록했고 최근 23권까지 발간됐다. 이 책은 중국의 고전 『서유기』의 모티프를 변용하여 손오공이 한자의 음
모래톱이야기
◆학습목표◆
1. 이 작품의 역사적사회적 배경과 관련하여 나타난 주된 갈등을 알아본다.
2. 작품 속에서 서술자의 목소리를 통하여 사회를 알아본다.
1. 이 작품의 역사적사회적 배경과 관련하여 인물의 움직임을 알아본다.
[7-문-(6)]작품에 드러난 사회문화적 상황에서의 인물의 행동을
교생실습안
그릇
빈 그릇이 있었습니다.
어떤 아이가 와서 그 그릇에 물을 담았습니다.
그래서 물그릇이 되었습니다.
그러나 어떤 아이가 오더니 그 그릇에 쓰레기를 담았습니다.
그릇은 그만 쓰레기통이 되고 말았습니다.
어느 날, 어떤 아이가 쓰레기를 비우고 그 그릇에다 예쁜 꽃을 심었습니다.
그
학습이 이루어지도록 한다.
2. 학생들이 경직된 상태에서 수업에 참여 하는 것이 아닌 자유로운 생각에 참여 할 수 있도록 자유로운 분위기를 조성하고, 스스로 생각을 발표하도록 한다.
3. 학생들이 중학교 3학년이기 때문에, 전문용어를 사용하여 학생들로 하여금 거부감을 없애주도록 한다.
4. 학생
정신분석이론은 발표된 당시부터 현재에 이르까지, 그리고 정신의학이나 심리학에 서뿐만아니라 다양한 인문 사회과학 분야에까지 큰영양력을 행사해 왓고 많은 논쟁 을 일으켜왓다
정식분석이론에서는 바람직하지 않은 행동은 억압된 갈등이 생어나와 발생하는 것으로 생각하는데 이러한 갈등의
1. 탐방 주제 및 목적 동기
주제
한국갯벌 복원을 위한 일본 인공갯벌 탐방
목적
우리나라 서해안에 있는 갯벌은 세계 4대 갯벌의 하나로 꼽힐 만큼 생태적 가치가 크다. 그러나 1970년대부터 농지 확장을 위해 갯벌을 매립하기 시작했고, 현재는 많이 소실되어 복원이 필요하다.
갯벌이 많이 존재