(1) 정보화사회의 특징
정보화사회는 정보의 생산과 유통을 중심으로 경제가 발전하는 사회라는 것이 일반적인 개념이지만 이 사회가 내포하고 있는 다종성과 다양성에 따라 여러 측면에서 설명되고 있다.
첫째, 미국의 사회학자인 벨(Daniel Bell)이 주장한 공업화 이후의 사회라는 개념을 기본으로
20세기 후반, 인류는 교통․통신기술의 발달, 특히 컴퓨터와 관련된 기술의 급속한 발전을 이룩했으며, 이로 인해 정보화(情報化)의 물결이 사회곳곳에 나타나게 되었다. 그리하여 소위 ‘정보화의 혁명’이라고 할 수 있는 현상이 사회전반에 나타났고, 그 결과 ‘정보사회(情報社會)’라는 화두가
정보화’(情報化)를 말하고자 한다.
공학도나 사회학도가 아닌 연구자가 신을 향한 진리의 구도자(求道者)인 신학도(神學徒)로서 다소 낯선 주제인 ‘정보화(情報化)’와 ‘미래(未來)’에 대한 관심을 논문의 주제로 다루는 것은 어울리지 않는 일일 것이다. 하지만 분명한 확신은 앞으로 다가오는
1. 정보화사회와 정보윤리의 정의
■ 정보화사회
경제활동의 중심이 제조업으로 대표되는 재화의 생산에서 서비스나 정보, 지식의 생산으로 이행되는 사회
■ 정보윤리
정보사회에서 야기되고 있는 윤리적 문제들을 해결하기 위한 규범체계로서, 단순히 정보통신기기를 다루는 데 있어서
21세기를 앞둔 우리는 현재 제 3의 물결을 지나 새로운 정보화사회의 정착이라는 또 다 른 변혁의 시기를 맞이할 채비를 하고있다. 정보화사회가 사회 전반에 미치는 파장은 단 순히 주민의 정보에 관한 욕구의 표출을 떠나서 이 사회에서 정보화라는 커다란 변화를 예 고하는 것이며 이는 각 국이
정보화, 세계화, 지방화라는 말로 함축하여 제시하곤 한다. 그런데 이 세 낱말 중에서도 핵심은 정보화 일 것이다.
정보가 가장 중시되는, 정보의 신속한 입수와 체계적 관리 및 적재적소에 정보를 활용할 수 있는 능력이 가장 중시되는, 정보화사회가 대두되면서 인간의 일상생활 및 인간관계 그리고
1.1 문제제기 : 정보화와 사회변동에 따른 교육 환경의 변화 가능성
지난 8월, 입학 3개월 만에 초등학교를 졸업해 화제를 모았던 송유근군은 검정고시에 합격한 이후 현재 인하대학교에 최종합격한 상태이다. 한 때 ‘절차상 하자’의 문제로 교육인적자원부와 경기도교육청이 입학취소 처분을 내렸
1.지식정보화사회의 정의
지식정보화사회(knowledge society)는 예측적 개념으로서 정보화사회를 보다 체계화한 것으로 정보의 인식, 체계, 경험, 가공, 유통에 의한 지식이 팽창되고 확대되는 사회이다. 그러므로 지식사회가 오려면 정보사회가 원만하게 정착되어야 한다. 여기에서 말하는 지식이란 과
1. 서론
정보화사회라 함은 부를 창조하는데 정보의
활용이 가장 핵심적인 활동이 되는 사회를
말한다. 특히, 현대에서는 첨단지식의
영역을 확장하기 위하여 정보를 창조하는
활동보다는 정보를 효율적으로 활용하는
활동이 더욱 강조되고 있다.
II. 정보화사회
1. 정보화사회의 개념
정보화의 가속화와 과학의 발달은 이와 같은 인간의 정신적 영역에의 프로세스와 구조의 변화를 가져왔고 인간의 사고를 빠르고 즉흥적으로 만들었으며 수많은 의사결정의 과정을 상호전략적이고 복잡하게 얽힌 네트워크 속에서 상호주체들이 영향을 받도록 사회구조의 변화까지 일으켰다. 따라서