Ⅱ 본론
1. ‘지구적으로 사고하고 지역적으로 행동하라’라는 명제의 의미
근본적으로 각국의 상이한 문화, 종교, 사회의 맥락들과 그것에 익숙한 각국의 국민들은 의식의 차이가 있을 수밖에 없다. 즉 원래 타고난 인종의 차이 혹은 본성의 차이가 아니라 이들이 속한 맥락이 각각 차이가 있기 때
행동을 적극적으로 실천하지 않는 것이 현실이다. 우리는 왜 문제해결의 방법을 알면서도 문제를 악화시키는 행동에서 벗어나지 못하는 것일까? 21세기를 살아가는 인간들의 삶은 정말 불가피하게 환경을 파괴할 수밖에 없는 것일까? 우리는 자연환경을 공공재화임을 망각하지 말아야 하고 무절제한
개입니다. 인간의 손실이 닿지 않는 자연계는 거의 없다. 도시화, 산업 생산과 오염, 대규모 농업프로젝트, 댐과 수력발전소의 건설, 원자력 등은 인간이 자연환경에 가한 충격의 일부이다. 이러한 수많은 예에서 드러나는 위험을 제거하기 위한 효과적인 행동이 취해질 것 같지는 않다. 왜냐하면 원
지역적 정부기제의 등장(유엔과 유럽연합)
c)정부간 기구IGOs와 국제적인 비정부기구INGO에 의해 추진
2)정보의 흐름 -전세계 수준으로 사람들의 사고를 재조정
a)전지구적 공동체의 성원으로 사회적 책임이 국경을 초월한다는 것을 인식
b)전지구적 시각은 자신들의 정체감을 민족 이외의 것에서 근
행동주의 여성의 실천적인 대안을 통해 산업사회, 근대적인 사회에서 빚어진 폐해를 시정하고 앞으로의 시대가 나아갈 방향에 대해 비전을 살펴볼 수 있다.
우리는 여성이라는 시각에서 여성들이 자신의 권리를 위해 투쟁하거나 자신만이 아닌 주위에서 일어나는 불합리한 사회 속 쟁점들을 해결
Ⅰ. 서론
교육의 국제화가 전국적으로 고르게 진전된다는 것은 비현실적인 상정이다. 그러므로 국제자유도시 도는 경제자유구역 등 특정의 지역적 기반을 정해 놓고 그 지역에서의 교육국제화를 중점적으로 추진하는 것은 제한된 자원을 사용하는 정책으로서 타당성을 갖는다.
그러나 교육국제화 정
재난이란 우리의 생명과 재산이 태풍, 홍수, 뜻밖의 사고 등으로 생기는 피해를 뜻한다. 재난으로는 자연재난과 인적재난으로 나눌 수 있는데 자연재난은 자연현상 때문에 발생하는 것으로 비, 바람, 태풍 등에 의한 기상재난과 지진 및 화산활동으로 인한 지질재난을 자연재난이라고 한다. 이러한 재
사고의 우려가 높아지며 황사현상이 심한 경우에는 하늘이 황갈색으로 변하고 태양빛이 차단되어 항공기 이착륙도 방해를 받는 경우가 있다. 또한 빨래나 음식물등에 부착되어 일상생활을 불편하게 하고 반도체등 정밀산업에도 영향을 주는 것으로 알려져 있다.
긍정적인 현상으로는 산성화된 토양
지구적인 차원에서 보다 자유로운 활동을 하기 위해서 모든 장벽들을 시원하게 열어젖히자는 의미에서만 진보적인 것이지, 근로자들에게는 다른 의미로 다가온다. 이들에게 세계화는 범지구적인 무한 경쟁에서 살아남기 위해 보다 높은 능력과 자질을 가지고, 보다 더 열심히 일해서 세계적으로 높은