지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는 대로 자세히 정리할 것. 2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등) 3. 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 정리할 것(
지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).
2. 나의 고향(또는 거주지) 근처에 있는 역사현장 또는 유적지 한 두 곳을 소개할 것(고향에서 거리, 가는 길 등을 포함하여)
3. 지금까지 내가 찾
1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).
1)00년에서 00년까지 유치원 역사교육(옛날이야기에 대한 호기심)
지금부터 몇 십 년 전 유치원에서 배운 역사 지식을 기억해낼 수는 없다. 역
1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는 대로 자세히 정리할 것.
공식적인 교육과정을 통해 구체적으로 역사를 배우게 된 것은 초등학교 고학년 즈음인 것으로 기억된다. 당시 과목이 국사였더니 아니면 사회라는 과목이었는지 정확히 기억나지는 않지만
한국사의이해
*다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오. (문제당 5-10줄, 각 10점)
1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.
2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유
1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).
1) 00년에서 00년까지 유치원 역사교육
내가 처음 한국사를 교육받은 곳은 유치원이다. 인간은 역사와 함께 살아가고 있고, 어린이는 인류의
지금까지 우리의 교육은 지식의 정보를 파악하는 것에 치우쳐 옳고 그름에 대한 판단을 유도하였다. 이에 따라 학교 교육은 학습자가 보다 정확한 판단을 할 수 있도록 하기 위해서 논리적인 사고를 향상시키고자 하였다.
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Ⅱ 본론
1. 본인이 초등학교 학생 때 받았던 교육의 형태
본인은 1980년
본인이 거주하는 지방기초자치단체에서 제정된 사회복지 관련 조례와 전국의 지방기초자치 단체 중 한 곳에서 제정된 조례의 비교
본인은 서울의 송파구 장지동에 거주하고 있다. 본인이 거주하고 있는 지역에서는 노인과 유공자에 관련된 조례가 2개 제정되어 있다. 특히 ‘골목 호랑이 어르신 운
현대인은 욕구와 욕망이 많아진 만큼 그 스트레스도 다양하게 많아지고 있다. 먼저 스트레스의 개념을 알아보고, 내가 지금 처한 상황(가정, 직장, 학업)에서의 스트레스 중 순 기능적 스트레스와 역기능적 스트레스를 열거해보고 본인이 사용하는 스트레스 관리에 대하여 서술하고자 한다.
■ 지금까지 본인의 업무 또는 작업과 관련해서 정직하게 행동했던 경험에 대해 기술해 주십시오
대학시절 친구들이 아르바이트를 하며 용돈을 벌 때, 저는 돈을 버는 것보다는 공부를 하고 싶었습니다. 그래서 학교 내 근로장학생으로 근무하며 학비를 마련했습니다. 그러나 교내 근로장학생이라