한국사의이해2공통) 지금까지 본인이 정규교육 또는 이에 준하는 과정을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것0k

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레포트 > 방송통신대
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한국사의이해- 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것, 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등)

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한국사의이해_1 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)를 기억나는 대로 자세히 정리할 것 2 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등)

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소개글

한국사의이해2공통) 지금까지 본인이 정규교육 또는 이에 준하는 과정을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것0k에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것
2. 나의 고향(또는 거주지) 근처에 있는 역사현장 또는 유적지 한 두 곳을 소개할 것(고향에서 거리, 가는 길 등을 포함하여)
3. 지금까지 내가 찾아보았던 우리 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 간략하게 정리할 것
4. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 살펴볼 것.

5. 지금까지 내가 재미있게 본 역사책 또는 드라마 가운데 우리 역사를 이해하는데 큰 도움을 준 사례를 들 것.
6. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명할 것.
7. 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?
Ⅲ. 결 론-나의 제언

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

한민족은 다른 민족에 비하여 온순하고 예의 바르면 외세 침략하는 경우가 거의 없는 민족이다. 그에 비하면 일본은 외세의 침략, 특히 한국을 자주 침략하기도 하였다. 그러한 내면에는 다른 생존위기를 느껴 서양에 빠른 개방을 통한 근대화 작업에 착수하여 선진국가의 과학기술을 수용하여 명치유신(明治維新)을 맞이하여 동양에서는 빠르게 성정하여 부국강병을 이룰 수 있는 초석을 만들었다.
필자는 서울에서 직장을 다니고 있다. 어릴적 중곡동에서 자라 아차산을 자주 등반하면서 바보온달과 평강공주에 관련된 전설을 듣기도 하였다. 어릴 때 초중고등학교 다닐 때 학교에는 꼭 이순신장군의 동상이 있어 그 동상을 보고 애국하는 마음을 지녔다. 이순신 장군. 그는 흔히 민족의 영웅을 넘어 '성웅'이라고까지 칭송받으며 일본군을 무찌른 그의 행적은 단순한 한 장군의 일대기나 전쟁이 아닌 인간을 넘어선 '신'의 행적인 양 알려져 있다. 그가 부족한 전력과 미흡한 지원 속에서 얻은 23전 23승 무패라는 기록은 분명 대단하고, 아무도 그에 닿기 힘든 위대한 전적이라 할 수 있다.
요즘 젊은이들이 역사관이 부족하여 한민족의 정체성을 상실하는 경지에 이르자 정부에서는 새롭게 초중고등학교 대학에 역사교육을 강화하기로 하였다. 이 장에서는 1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).
2. 나의 고향(또는 거주지) 근처에 있는 역사현장 또는 유적지 한 두 곳을 소개할 것(고향에서 거리, 가는 길 등을 포함하여)
3. 지금까지 내가 찾아보았던 우리 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 간략하게 정리할 것
4. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 살펴볼 것.
5. 지금까지 내가 재미있게본 역사책 또는 드라마 가운데 우리 역사를 이해하는데 큰 도움을 준 사례를 들 것.
6. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명할 것.
7. 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?을 정리해 보기로 하자.

참고문헌

- 교재 및 방송강의
-강준만, 『한국 근대사 산책』1,2,3,4,5, 인물과 사상사, 2007.
-김훈구, 한국의 문화관광을 위한 관광자원개발에 관한 연구, 기전여대, 2005.
-서태양, 문화관광론, 대왕사, 2008.
-양재숙, 2004. 「다시 쓰는 임진대전쟁」, 고려원,
- 이민웅, 2004, 「임진왜란 해전사」, 청어람미디어, 2004.

하고 싶은 말

한국사의이해2공통) 지금까지 본인이 정규교육 또는 이에 준하는 과정을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것0k

국문,영문,일본,법학,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,농학,생활,컴퓨터,정보통계,보건환경,교육,청소년,유아,문화교양

한국사의이해2공통

*다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오. (문제당 4-8줄, 각 10점)
1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).
2. 나의 고향(또는 거주지) 근처에 있는 역사현장 또는 유적지 한 두 곳을 소개할 것(고향에서 거리, 가는 길 등을 포함하여)
3. 지금까지 내가 찾아보았던 우리 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 간략하게 정리할 것
4. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 살펴볼 것.
5. 지금까지 내가 재미있게본 역사책 또는 드라마 가운데 우리 역사를 이해하는데 큰 도움을 준 사례를 들 것.
6. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명할 것.
7. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?

나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.

참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
나름대로 창작적인 글 만드신다면
좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.

구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

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