01. 고대 서양의 교육
01. 고대 그리스에서의 교육
1. 고대 그리스의 사회와 문화
(1) 고대 그리스의 사회
① 폴리스(Polis)라는 완전 독립된 도시국가를 중심으로 구성되었다.
② 폴리스는 한 사람의 전제 군주의 지배에 의해서가 아니라 자유로운 시민 집단의 모임으로 형성되어 잇었다.
스페인 우마이야 왕조 멸망 이후의 혼란과 그 중심지역이던 알 안달루스의 군사적 우위 상실은 가톨릭 왕국들에게 국토 회복을 대대적으로 이룰 수 있게 해주는 커다란 배경을 제공하였다.
750년 무렵의
이베리아 반도
녹색 지역이
우마이야 왕조의 영토
1037년의 이베리아 반도
남부의 초록색
세기 전반의 풍속·습관을 생생하게 묘사하였으며, 당시로서는 보기 드문 개성적인 작품이다. 루이스 자신은 이 작품을 쓴 목적은 좋은 사랑, 즉 신에 대한 사랑을 가르치기 위한 것이라고 하였으나 나쁜 사랑의 예로 든 세속적인 사랑이 훨씬 정채(精彩)를 띠고 있어 흥미롭다. 이 작품에 나타난 사실적
Ⅰ. 개요
광대한 식민지를 지배하던 로마(기원전 1000년~395)는 실제 면에서 그 재능을 발휘하였다. 그리스 문명의 영향을 받으면서 수많은 노예를 부려 실용적인 문명을 이룩하였다. 또, 다음세대로 문화를 연결해주는 교량적 역할을 하였으며 자신의 문화를 융합하여 세계문화를 창출해 내었다. 그리
세기 ~ 16세기)
십자군 원정이후 르네상스의 도래는 음악분야에서 세속음악, 다성음악, 그리고 기악의 촉진이라는 형태로 나타난다. 네덜란드악파(15~16세기)는 샹송, 마드리갈, 등 인간미 넘치며 고도에 대위법에 의한 다성음악을 많이 작곡하였다.
4. 바로크음악(17세기~18세기)
다성음악과 더불어