Ⅰ. 서 론
유아들의 흥미와 관심을 적극적으로 반영하기 위해 가장 먼저 해야 할 과제는 무엇일까? 그것은 바로 유아들의 세계를 끝임 없이 들여다보고, 의사소통하며 얻은 정보를 기록하여 교수․학습에 적극적으로 반영하는 것이다. 자신의 의사를 명료한 언어로 표현하고 스스로 기록을 관리할
Ⅰ. 서 론
유아들의 흥미와 관심을 적극적으로 반영하기 위해 가장 먼저 해야 할 과제는 무엇일까? 그것은 바로 유아들의 세계를 끝임 없이 들여다보고, 의사소통하며 얻은 정보를 기록하여 교수․학습에 적극적으로 반영하는 것이다. 자신의 의사를 명료한 언어로 표현하고 스스로 기록을 관리할
유아보육․교육의 이론과 실제에 대한 충분한 지식과 능력을 터득하기 위해 재교육을 통하여 끊임없이 노력해야 하며, 또한 보육․교육서비스의 실제 운영과 관련된 제반 사항과 시설장의 의식이나 전문성에 대해 지속적인 평가가 이루어져야 함
예) 시설장 자기평가 척도 : 신민경과 황해익(200
유아간의 반응적이고 애정적인 상호작용, 발달에 적합한 교육과정, 집단크기의 제한, 연령에 기준한 교사와 영유아의 비율, 적절한 실내․외 공간, 영유아 보육 및 영유아 발달에 관한 관계자 훈련이라고 주장
b. 국내에서는 서문희․이상헌․임유경(2000)이 다양한 척도에서 도출된 유아
유아교육기관에서도 교육과정 운영계획을 수립하여 교육활동을 전개하였다면 지속적인 관찰과 유아의 요구, 인지적, 사회적, 신체적 발달과 성장을 도울 수 있는 개별화된 프로그램에 대해 어떠한 형태로든 평가가 이루어져야 할 것이다.
유아의 발달이 어느 정도 이루어졌는지 이해하여야만 발달적