국가 일반회계 예산의 거의 1/4이 투입되고 있는 정부의 대사업체, 공교육제도가 백년하청인가 제대로의 기능과 역할을 다하지 못하고 실패의 늪에서 헤어나지 못하고 있다. 학교가 그 기능을 다하지 못하고 있으며, 교육이 그 본연에서 멀어져 가고 있다. 오늘날 학교교육의 현장에서 교육위기의 실상
현대행정의 중요한 과제중의 하나는 변동에 대한 대응 및 수용능력이다.
특히 발전 도상국의 경우나 행정이 사회전반에 영향을 미치고 사회를 이끌어 나가야만 하는 발전행정의 상황에서는 행정의 변동대응능력뿐만 아니라 변동유발능력이 요구된다. 이문제는 변동의 관리개념과 관계가 있으며
책무성이 강조된다. 교육 수혜자, 소비자, 의뢰인이 한생, 학부모 위주의 교육으로 바뀌게 됨
●교육과정 운영
①전통적 K-6-3-3-4의 학제에 의한 교육과정의 획일적 편성과 단편적 교과목, 교과서 중심의 수업에서 탈피
⇒입학 연령의 다양화, 능력․적성․특기에 따른 학년과 연령을 초월한 집