사회적 학습이론의 입장
(1) 정의
개인은 직접적인 경험뿐만 아니라 다른 사람들의 행위를 관찰하고 이야기를 들음으로써도 학습을 하게 된다. 예를 들어 우리가 학습하는 것 중 많은 부분은 모델- 부모님 선생님 동료 영화 TV 상사 등-을 통해 보고 배운다. 반두라에 의한 사회학습이론은 인간의 학
사회적인 콘텍스에서 인간의 행동이 형성되고 변용되는 것을 조사하였다. 사회적인 상호 작용이 없는 실험에서 얻어진 자료를 가지고 일상생활에 적용할 수 없다는 그의 주장은 바로 사회적인 콘텍스를 강조하는 것을 의미한다. 이 점에서 반두라의 이론을 사회 학습 이론이라고 할 수 있다.
또한 스
사회에서 노동은 생계유지를 위해 필요한 돈을 벌기 위한 활동으로 한정되어 사용되는 경향이 있다. 인간의 노동은 목적 의식적, 창조적 행위이며, 도구를 사용하는 인간의 특성을 반영하고, 또한 자아를 실현하는 과정이다. 그러나 사회적 현실에 따라 노동은 자아실현의 과정이 될 수도 있고, 그렇지
인간 본성도 만들어진다는 주장인 것이다. 유전과 환경이 동시에 중요하다는 것은 인간의 자유의지를 신뢰하고 열심히 살아가라는 의미로 해석될 수 있을 것이다.
인간이 환경과 끊임없는 상호작용을 통하여 안정을 유지하고 변화에 나가며, 생리적 발달, 심리적 발달, 그리고 사회적 발달 상호 간에
인간 본성도 만들어진다는 주장인 것이다. 유전과 환경이 동시에 중요하다는 것은 인간의 자유의지를 신뢰하고 열심히 살아가라는 의미로 해석될 수 있을 것이다.
인간이 환경과 끊임없는 상호작용을 통하여 안정을 유지하고 변화에 나가며, 생리적 발달, 심리적 발달, 그리고 사회적 발달 상호 간에
I. 서 론
사회적 학습이론은 인간의 내적 특성을 행동의 형성 및 변화 과정의 주요 요인으로 본다. 인간은 동물처럼 환경에 순응만 하는 것이 아니라 그것을 주체적으로 해석하고 판단하는 존재라는 것이다. 따라서 외부 자극과 행동은 법칙적이고 단선적인 관계에 있는 것이 아니라 인간의 내적 특징
I. 서 론
인간은 사회적, 문화적, 자연적 환경 속에서 생활하므로 인간의 행동은 이러한 환경과 밀접한 상호작용에 의해서 생긴다. 즉 인간의 행동이라는 개념은 관찰 가능한 활동, 특정 가능한 신체변화, 지적이미지, 환상, 정서를 포함하는 특정개인의 활동 혹은 반응을 의미한다. 발달이란 어원적으
I. 서 론
인간은 사회적, 문화적, 자연적 환경 속에서 생활하므로 인간의 행동은 이러한 환경과 밀접한 상호작용에 의해서 생긴다. 즉 인간의 행동이라는 개념은 관찰 가능한 활동, 특정 가능한 신체변화, 지적이미지, 환상, 정서를 포함하는 특정개인의 활동 혹은 반응을 의미한다. 발달이란 어원적으
사회의 변화나 발전의 추구와 정도와 수준의 높아짐을 말한다고 되어 있다. 우리나라 정치인들은 아마추어인지 노련한지 혼란스러울 때가 많다. 선거 때만 되면 손을 굳게 잡는다. 그러나 선거 끝나면 얼굴보기 어렵다. 그리고 보수와 진보, 좌파와 우파로 적대시한다. 그들만의 등 돌림이 아니라 선량
인간행동을 설명하는 주요 관점을 대표하는 이론들이 주로 다루어진다. 정신역동적 시각에서 지그문트 프로이트의 정신분석적 성격이론, 안나 프로이트의 방어기제 이론, 에릭슨의 심리사회적 성격이론, 알프레드 아들러의 개인심리학적 성격이론, 칼 융의 분석심리학적 성격이론들이 다루어지며, 행