1. 가출청소년 이란?
1)가출청소년의 개념
⇒ 가출횟수, 가출기간, 가출목적에 따라 상이하게 정의됨.
⇒ “자신 및 자신을 둘러싼 주위환경에 대한 불만이나 갈등에서 비롯된 문제점에 대한 반발이나 해결을 위해 보호자의 승인 없이 최소한 하룻밤 이상 무단으로 집을 나가 돌아오지 않는 충동
청소년 가출에 관한 이론
청소년가출에 대한 기본 시각은 정신병리학적 이론, 상황이론, 그리고 가출의 유형학으로 정리할 수 있다(나동석 이용교, 1991).
가출을 정신병리학적 시각으로 접근하는 연구는 가출자를 낮은 충동통제, 신경증, 해소되지 않은 오디프스 콤플랙스, 심한 자기애적 인격장애
성화를 도모해야 한다. 가출청소년의 과반수 이상이 학교생활에 제대로 적응하
지 못하고 무단결석의 경험이 있으며 특히 장기가출, 재가출은 많은 경우 학교
중퇴를 수반한다. 자녀안심운동서울협의회(2002)의 조사에서 위기청소년 응답
자의 59.7%가 복학의지가 없는 것으로 나타나 학교부적응의 심
청소년은 극심한 혼돈과 좌절, 도전과 격동을 거치게 되며 어떤 때에는 우울, 불안 및 절망감을 보이다가도 의기양양하고 정열적인 상태를 보이기도 하며, 열심히 공부하고 철학에 많은 관심을 보이다가도 주체할 수 없는 외로움, 부모에 대한 압박감, 기성세대에 대한 분노와 적대감정, 자살에 대한 공
I. 청소년 가출
1. 가출의 정의
가출은 일반적으로 자신 및 자신을 둘러싼 환경에 대한 불만이나 갈등에서 비롯된 문제점에 대한 반발이나 해결을 위해 가족을 구성하고 있는 구성원 중의 일원 혹은 다수가 자신의 지위에 해당하는 역할 수행을 포기하고 새로운 대안을 찾아 보호자의 승인 없이 최
편화되고 있고, 시작시기가 초등학교까지 저연령화되고 있으며, 장기가출과 상
습 가출의 빈도가 증가되고 있는 등의 특징을 보이고 있다. 또한 가출자들은
가출 이후 의식주 문제와 용돈 부족 등의 생활고통을 가장 많이 호소하고 있고
심리적 불안과 고독감, 우울증 등을 많이 겪고 있으며, 이로 인
Ⅱ. 아동·청소년 복지사업의 분류
1. 지지적 서비스 : 부모와 아동 각자의 책임을 효율적으로 수행할 수 있도록 그들의 능력을 지원하고 강화시켜 주는 서비스 이는 아동이 가정에서 생활하면서 받을 수 있는 서비스이다. 이러한 지지적 서비스로 케이스워크 서비스, 집단 프로그램, 가족치료, 지역사
Ⅰ. 청소년기의 발달특성과 발달이론
1. 청소년기의 개념
(1) 청소년기
청소년은 인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 도달하지 않은 연령의 사람을 의미한다. 청소년기는 부모에게 의존적 이었던 아동이 한 사람의 독립적인 성인으로 성장하는 과도기다. 이 시기 동안 신체적 발달은 물
가출청소년의 개념과 유형 그리고 실태를 토대로 현행 사회적 지원체계의 문제점과 향후 대책으로 구성하였으며, 마지막으로 예비사회복지사로서 가출청소년을 바라보는 시각이 어떠해야 하는지에 대한 본인의 소견을 끝으로 학습을 맺고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 가출청소년의 정의와 유형
1)
가출은 모든 청소년 문제의 출발점이 된다. 이에 청소년가출에 대한 개념과 원인을 찾아보고자 한다. 특히, 가족이 청소년의 가출에 어떠한 영향을 미치는지 가족을 중심으로 가출을 논하고자 한다. 그리고 또한 청소년 가출의 현 실태와 거기에 대응하는 현행 체계의 문제점에는 무엇이 있으며, 대책