일상생활
“이건 할머니꺼구 이건 언니꺼야” 하고 꽃을 그려서 보여주면서 이야기 한다. 친구에게도 그림을 그려서 보여주고 설명하기도 하면서 언어, 표현, 감정, 친화력 모두 잘 형성됨을 알수있다. 또래보다 월등히 잘 형성되고, 친구들이 주위에 많으며 친구들도 잘 챙겨주고 알려주기도 한다.
일상생활
점심시간이 되어 손을 깨끗이 씻고 와서 책상 앞에 앉도록 하고 배식을 해주었다. 밥을 먹는데 OO가 당근을 골라내는 행동을 보였다. 교사가 OO에게 “OO야, 당근 골라내지 말고 먹어보자~” 라고 이야기를 해주었더니 OO가 “싫어요. 나 당근 싫어해요. 안 먹을래요~” 라고 대답을 하였다. 교사
일상생활
OO는 스펀지 블록을 양손으로 잡고 놀이를 한다. 한 친구가 색깔물병을 굴리며 놀이하는데 친구 옆에 앉는다. OO가 왼손에 들고 있던 파란색 물병을 친구에게 주면서 “OO”라고 말한다. 교사가 “OO야, 친구한테 물병 준거에요?”라고 말하자 OO는 “응.”라고 말한다.
놀이활동
태극기 스텐
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
구분
영역
관찰내용
기본생활
잠을 잘 때 바로 잠이 드는데 오늘은 코가 막히고 가래도 껴서그런지 잠을 잘 자지 못했다.
발달평가
계속 잠을 자지 못하여 물을 먹은 후 다시 누워 잠을 잤다. 교사가 토닥여주니 잠은 들었지만 계속 가래끄는 소리가 들렸다.
신
요즘 스스로 음식을 먹는 OO다. 앞으로도 OO가 스스로 음식을 잘 먹을 수 있도록 칭찬과 격려를 아끼지 않을 계획이다. 그리고 OO는 앞 구르기와 옆 구르기를 혼자 할 수 있으며 즐겁게 활동에 참여한고 다양한 친구와 놀이하며 친구가 못하는 것을 알려주고 말해주려고 한다.