일상생활
반찬을 손으로 가르키며 ‘이거는 뭐야?’라고 교사에게 물어본다. OO가 물어본 반찬의 이름을 이야기 해주자 반찬의 이름을 말하며 ‘이거 먹어볼래’라고 이야기하며 먹는 모습을 보인다.
놀이활동
OO는 친구와 벽돌블록으로 놀이를 하고 있는데 친구가 OO가 갖고 있던 블록을 가져가려고
기본생활습관
OO는 점심시간 자신이 좋아하는 반찬만 먹으려고 하여 교사가 새로운 반찬도 시도해볼수있도록 도와주었더니 한입먹은 뒤 ‘맛있다’라고 이야기하며 스스로 포크를 사용하여 다 먹는 모습을 보인다.
신체운동
OO는 감각탐색 교구장에 있는 놀이터 그림 퍼즐에 관심을 보인다. 그리고
기본생활습관
화장실에서 친구가 변기에 앉아 있자 머리를 숙여 밑으로 쳐다본다. OO가 화장실에서 나오자 문을 잠그며 바지와 기저귀를 내리고 쉬를 한다. 교사에게 변기를 가리키며 쉬 쉬 한다. 소변을 잘 보기는 하나 아직은 화장실을 스스로 가지 않고 교사가 가도록 얘기 해주면 소변을 보는 편이
일상생활
“나는 놀이터에서 뛰다가 OO랑 머리가 부딪혀서 너무 아팠어요 그래서 이제부터는 안뛰기로 약속했어요! 천천히 살살 놀아야지~”라고 말하며 조심히 바깥놀이를 하였다.
놀이활동
민속놀이중 재기를 차지 않고 재기에 달린 끈을 잡고 돌리다가 교사가 상호작용하자 바르게 재기차기를 하
기본생활습관
OO가 반찬을 에디슨 젓가락을 이용하여 집으며 “선생님 잘 하죠?”하고 말한다. “OO지 잘 하네” 하자 “이제 혼자서도 잘 해요” 라고 말한다.
신체운동
벽돌블록을 쌓고 교사에게 달려와 “선생님 이것 좀 보세요 높아요” 라고 말한다. OO에게 “OO가 벽돌블록을 엄청 높이 쌓았네”
기본생활습관
엎드려서 이불에 눕는다. “엎드려서 잘 거예요?” 라고 물어보자 교사를 보고 웃는다. 이불을 덮어주고 토닥여주자 금세 잠이 든다. 재워주는데 코가 막힌 듯 숨소리가 거칠게 난다. 교사가 천장을 보도록 눕히자 숨소리가 줄어든다.
신체운동
해빛 수업시간에 샤워를 볼을 던지며 잡
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세관찰영역
관찰내용
9월
기본생활습관
교사가“식사시간입니다 손 씻으세요"리고 말하자 OO가 “선생님 제일 먼저 씻을 게요"라며 손 씻는 장소로 빠르게 간다.
해석 및 평가
식사하기전에는 손을 씻는 것임을 알고 먼저 씻으려고 하며 그것을 교사가 알 길 바랬
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO는 점심시간에 식판을 보며 “밥은 이걸로 먹어요.”라고 이야기 하며 숟가락을 들고 밥을 먹는다. “고기는 이걸로 먹어요.”라고 이야기 하며 포크로 고기를 찍어서 먹는다. “국도 이걸로 먹
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
9/
점심을 먹다가 좋아하는 반찬이 안 나오면 옆에 교구장에서 장난을 하거나 놀잇감을 만지며 노는 모습을 보인다. 식사 중 다른 반찬도 골고루 먹을 수 있도록 하였지만 고개를 저으며 싫다고 한다. 옆