제1부 평생교육방법론의 기초
제1장 평생교육의 개념과 특성
1. 평생교육의 개념
1) 평생교육개념의 출현과 의미
(1) 평생교육개념의 출현
① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작
② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게 사용됨
③ UN은 1970년을 ‘국제교육의 해’ (Internat
제1부 평생교육방법론의 기초
제1장 평생교육의 개념
1. 평생교육의 개념
1) 평생교육개념의 출현과 의미
(1) 평생교육개념의 출현
① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작
② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게 사용됨
③ UN은 1970년을 ‘국제교육의 해’ (International Year
제1부 평생교육방법론의 기초
제1장 평생교육의 개념
1. 평생교육의 개념
1) 평생교육개념의 출현과 의미
(1) 평생교육개념의 출현
① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작
② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게 사용됨
③ UN은 1970년을 ‘국제교육의 해’ (International Year
제1부 평생교육방법론의 기초
제1장 평생교육의 개념
1. 평생교육의 개념
1) 평생교육개념의 출현과 의미
(1) 평생교육개념의 출현
① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작
② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게 사용됨
③ UN은 1970년을 ‘국제교육의 해’ (International Year
제1부 평생교육방법론의 기초
제1장 평생교육의 개념
1. 평생교육의 개념
1) 평생교육개념의 출현과 의미
(1) 평생교육개념의 출현
① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작
② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게 사용됨
③ UN은 1970년을 ‘국제교육의 해’ (International Year
제1부 평생교육방법론의 기초
제1장 평생교육의 개념
1. 평생교육의 개념
1) 평생교육개념의 출현과 의미
(1) 평생교육개념의 출현
① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작
② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게 사용됨
③ UN은 1970년을 ‘국제교육의 해’ (International Year
제1부 평생교육방법론의 기초
제1장 평생교육의 개념
1. 평생교육의 개념
1) 평생교육개념의 출현과 의미
(1) 평생교육개념의 출현
① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작
② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게 사용됨
③ UN은 1970년을 ‘국제교육의 해’ (International Year
제1부 평생교육방법론의 기초
제1장 평생교육의 개념
1. 평생교육의 개념
1) 평생교육개념의 출현과 의미
(1) 평생교육개념의 출현
① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작
② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게 사용됨
③ UN은 1970년을 ‘국제교육의 해’ (International Year
평생교육방법론3공통 1. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤 것들이 있는지 기술해 보십시오. (15점) 2. 평생교육방법론은 어떤 것을 다루는 학문인지 기술해 보십시요. 그리고 평
평생학습을 통한 중년이후로도 지속적인 학습이 진행되어야 한다. 그것이 노년기에도 치매 예방에도 좋고 정신적인 영역의 활동을 통한 보람찬 삶, 활력 있는 삶을 사는 바탕이 되리라 생각한다. 이 장에서는 평생교육방법론3공통 1. 성인학습자의 학습을 저해하는 인지적, 정의적, 신체적 요인에는 어