심리성적 발달단계를 논술하시오
Freud는 성격이 심리성적 발달단계에 따라 형성된다고 보았다. 심리성적 단계의 주요한 특징은 정신에너지 인 리비도가 신체 부위의 어디에 집중되느냐에 따라 다섯 단계로 구분된다. 이러한 다섯 단계는 구강기, 항문기, 성기기, 잠재기, 생식기이다. 인간이 출생하
항문기 , 남근기 , 생식기를 들면서 , 정상적으로 6~7세와 사춘기 초반 사이에 나타나는 잠복기는 발달의 일반적 모형에 포함시키기는 하였지만, 기술적으로 본다면 단계에 포함되는 것은 아니라고 언급하고 있다. 성격 형성에 결정적 역할을 하게 되는 발달의 첫 세 단계는 성기 부위가 성격 형성에 중
항문기, 남근기, 생식기를 제시하며, 이 단계들이 성격 형성에 결정적 영향을 준다고 했다. 이 네 단계를 거치는 동안, 성격발달은 네 가지 중요한 긴장의 원천에 반응하면서 발달이 이루어진다. 즉 생리적 성장과정, 욕구 좌절, 갈등 그리고 위협이다. 인간이 겪는 좌절, 갈등 및 불안감을 해결하는 학습
항문기
·리비도에너지의 이동 : 구강→항문부위
·관심 : 대변을 보유하고 배출하는 것에 관심을 가짐, 쾌감을 얻기 위해 배설을 미루는 보유, 배설을 통해 안도와 쾌감을 경험하는 만족을 얻음
·특징 : 괄약근 조절가능→배변훈련, 외부의 간섭을 경험,
⇒정체감확립, 자아의 발달 &n
그렇지 않으면 불신감이 발달한다.
2. 항문기(Muscular-Anal)
· 18개월 - 3세 자율성 대 수치심, 의심
· 배변 훈련
· 아이의 에너지는 걷기, 쥐기, 항문 괄약근 조절 등 신체의 기술을 개발하는데 집중되어 있다. 아이는 통제(control)를 배운다. 그러나 만약 잘 조절이 안 되면 수치심과 의심이 발달한다.
항문기)
1-3세까지로 변 훈련과 관련된 시기이다. 대소변 훈련을 시킬 때 부모가 보이는 감정이나 태도·반응은 유아의 성격형성에 큰 영향을 미친다고 한다. 이 시기에 아동은 분노·적대감 등의 부정적 감정을 수용하는 것을 배우며, 실수를 해 보고 실수해도 괜찮다는 것을 알게 됨으로써 자신을
항문기·남근기·잠복기·생식기 등 성 영역의 이러한 연령 변화에 따라 인간의 발육 단계를 분류했습니다. 이는 인간 심리 발전의 특징을 5단계로 나누어 설명합니다. 이에 본론에서는 이 단계를 바탕으로 자기분석과 미래예측보고서를 작성해보도록 하겠습니다.
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석
Ⅰ. 서 론
프로이드는 성적 본능의 에너지를 리비도라고 하고 리비도는 일생을 통해 일정한 순서에 따라 특정한 신체부위로 집중된다고 보았다.
리비도가 집중해서 모이는 신체부위를 성감대라고 불렀다.
또한 프로이드는 성감대의 연령적 변화에 따라, 구강기, 항문기, 유아 성기기(남근기), 잠재
항문기, 남근기의 단계로 나눈다. 프로이드는 당연한 이치로부터 ‘원인이 멈추면 결과도 멈춘다’라는 명제를 발전시켜 나갔다. 이에 따르면, 사람들의 감정과 행동은 아무런 이유없이 나타나는 것이 아니라 어떤 원인이 작용했기 때문에 나타난 결과라는 것이다. 원인이 존재하는 한 결과 역시 계속
항문기(anal stage : 1~3세)
리비도의 영역이 항문 주위로 퍼져나가 대소변의 배출과 보유에서 쾌감을 얻는다. 이 시기에는 대소변 가리기훈련을 받는데, 원초아의 욕구인 즉각적 배출과 초자아의 제지인 배출욕구에 대한 자기조절을 배우고 구분한다. 대소변 가리기 훈련 때 부모가 보이는 감정, 태도,