전조가 되기도 한다. 청소년 문제행동을 예방하고 감소시키기 위해서 문제행동의 정확한 이해가 필요하지만, 문제행동은 그 형태가 매우 다양하고 정도의 폭이 넓어 규정하기가 쉽지가 않다. 문제행동에 대하여 1950년대 초기까지는 일반적으로 사회적 부적응이라는 용어가 사용되어 왔으며,
사회적 기능수행영역에 개입하게 되었고, 클라이언트의 존엄성에 대한 존중으로 클라이언트의 자기결정과 개별화의 극대화를 강조한다. 따라서 본론에서는 사회복지실천모델(체계이론, 일반체계이론 및 생태체계이론)을 통해 개입한 하나의 사례를 고른 후 이 사례에 통합적 방법론 측면에서 개입한
Ⅰ. 서론
청소년기는, 사회적으로는 의존적인 아동기에서 자립적인 성인기로 전환하는 시기이며, 심리학적으로는 주어진 사회에서 아동의 행동과 성인으로서의 행동을 구별하여 새롭게 적응을 해야 하는 시기이다. Piaget는 청소년기를 ‘형식적 조작기(formal operational stage)’로 정의 내리고, 구체적
시대로 물질적인 풍요 속에서도 정신적 빈곤으로 인한 가치관의 혼란과 세대간, 계층 간의 갈등으로 인한 청소년 문제가 심각한 형편이다.
Ⅱ. 청소년비행의 개념
사회적 일탈행동으로서 비행(Delinquency)이란 넓은 의미에서 모든 반사회적 행위를 포함하는 개념이지만 협의로 보면 소년비행(Juvenile
사회적지지 체계에 대한 주장 역시 오늘날까지 중요성이 인정되는 내용이며, 환경에 대한 조작과 환자의 정신적 간호의 기본 원칙은 수정을 거쳐 오늘날까지 계속 사용되고 있다.
나이팅게일의 업적 중 또 한 가지 주목할 만한 것은 간호에 통계를 적용한 것이다. 나이팅게일은 본인이 조사한 영국군
부양을 받지 못하는 사회적으로 보호가 필요한 요보호아동을 의미한다. 현재 소년소녀 가장세대, 저소득 한부모 가정의 아동과 법적 지원체계에서 벗어나 차상위계층에 속하는 결손ㆍ결식가정의 아동들이 빈곤아동에 포함될 수 있다. 우리나라에서 빈곤은 절대적 빈곤의 개념을 적용하여 최저
지지, 직면이 결합된 상담환경을 제공받을 수 있고, 서로에게 배우고 긍정적인 변화를 만들면서 서로 지지하고 원조하는 방법을 알게 된다. 집단프로그램은 학대행동이 가족과 다른 사람에게 어떤 영향을 주는지에 대한 이해를 증가시키고, 가해자와 피해자간 힘의 불균형을 변화시켜 남성과 여성 간
통합되어 있는 삶을 강조하면서 시설보호를 반대한다. 장애인복지의 기본 목표로서 제시되는 사회통합이란 장애인과 같이 사회적 가치절하의 위험에 놓인 사람들에게 의미 있는 사회적 환경 속에서 정상적이고 가치 있는 시민들과의 활동과 접촉을 의미하며, 이들 관계에 사람들이 개인적으로
지난 수십 년간의 눈부신 경제성장에 힘입어 우리나라도 어느덧 선진국의 대열에 들어서려 하고 있고 인구분포 역시 점차 선진국의 유형과 닮아 가서 노인 인구가 많이 늘어나고 있는 가운데 이에 따라 노인성 질환에 대한 사회적, 의료적 관심이 그 어느 때보다도 높아지고 있다.
치매는 대표적인 노
사회적 권리를 되돌려 받고, 또 보건·복지 서비스를 이용하여 보통의 시민생활을 할 수 있는 개인과 그 개인을 둘러싼 상황을 만들어가는 것을 재활(rehabilitation)이라고 한다. 인간다운 권리, 자격, 존엄이 어떤 원인에 의해 상처받은 사람에 대해 그 권리, 자격, 존엄 등을 회복하는 것을 의미한다. 재활