도와주는 데 그 취지가 있었다. 그래서 저소득층 자녀의 부모가 역할을 제대로 할 수 있도록 다양한 부모교육 프로그램을 개발ㆍ운영하기 시작 했다.
그러면 본론으로 들어가서 부모교육의 정의와 필요성 및 내용에 대해 알아보고 부모교육에 포함되어야 할 내용에 대해 논하도록 하겠다.
Ⅰ. 서론
영유아 보육서비스는 영유아 보육법을 근거로 하며, "6세 미만의 취학전 아동을 대상으로 하고 있으며, 2010년 기준 우리나라 3-5세 아동의 41.9%는 어린이집을,39.1%는 유치원을 이용하고, 나머지 19%는 (영어 특기 교육을 위해 고가의 영어학원 등을 이용하는 아동수 포함) 어린이 집이나 유치원
프로그램의 변화 등에 대응할 수 있도록 시설의 확장가능성, 축소가능성, 적응성, 융통성 등을 고려해야 한다고 말했다. 유아교육기관의 시설은 아동들이 안정된 분위기에서 즐겁게 학습할 수 있도록 실용성과 유용성, 건강성, 아름다움 또는 매력을 가지고 있어야 한다. 이러한 제 특성들을 고려하여
영유아보육서비스의 기능: 보호적 기능(어머니 대신 아동을 안전하게 맡아주는 기능), 교육적 기능(아동의 발달적 요구에 적합하고 질적으로 우수한 보육프로그램을 실시), 부모교육기능(부모들이 자신감을 갖고 자녀양육에 임할 수 있도록 도와주고 부모 자신의 능력 개발 기능), 사회적 서비스 기능(
프로그램의 변화 등에 대응할 수 있도록 시설의 확장가능성, 축소가능성, 적응성, 융통성 등을 고려해야 한다고 말했다.
유아교육기관의 시설은 아동들이 안정된 분위기에서 즐겁게 학습할 수 있도록 실용성과 유용성, 건강성, 아름다움 또는 매력을 가지고 있어야 한다. 이러한 제 특성들을 고려하여
영유아보육서비스의 기능: 보호적 기능(어머니 대신 아동을 안전하게 맡아주는 기능), 교육적 기능(아동의 발달적 요구에 적합하고 질적으로 우수한 보육프로그램을 실시), 부모교육기능(부모들이 자신감을 갖고 자녀양육에 임할 수 있도록 도와주고 부모 자신의 능력 개발 기능), 사회적 서비스 기능(
2. 교원의 연수
1) 개념
교원의 경우엔 교육업무 향상을 위한 연구와 수양의 의무가 가 있다. 우선 교육기본법은 교육자로서 갖추어야 할 품성과 자질향상을 위해 노력하여야 할 의무를 규정하였고 교육공무원법에는 따로 연수의 장을 마련하여 직무수행을 위해 부단한 연구와 수양의 의무를 구체화하
Ⅱ. 본론
1. 교수?학습의 개념
1) 정의
오늘날에는 학습과 교수가 같은 정도로 쓰이고 있다. 특히, 학교교육은 교사의 교수와 학생의 학습으로 성립되는 것이므로 교수와 학습은 떨어질래야 떨어질 수 없는 밀접한 관계에 있는 것이다. 그러면 교수와 학습의 차이점을 비교해보자.
첫째, 교수에는 일
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증
1) 개념
평가인증제란 보육서비스의 질적 수준을 높이는 데 목적을 두고 전문가들이 좋은 보육의 질을 나타내는 평가인증지표를 세우면 그 지표를 이용하여 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 가늠해 보고 그 수준을 지표처럼 향상시키고자 노력하는 과정이
2. 유치원 평가제
1) 개념
유치원 평가는 유치원의 질을 더욱 높이기 위해 컨설팅 차원에서 이루어지는 평가이다. 유치원은 유치원의 설립인가제와 시·도 교육청별 장학지도를 통해 일정 수준의 질 관리 및 유지가 이루어지고 있으며 관련 법 규정이 적용되어 기본적인 운영원칙을 가지고 있기에 이미