유아교육기관의 시설에서 중요시해야 할 사항은 다음과 같다.
(1) 유아교육 시설은 유아 중심적이어야 한다. 유아교육기관의 성격이나 목적에 관계없이 그 기관의 주된 사용자는 유아들이기 때문에 그들의 발달 수준, 흥미, 욕구 등이 고되어야 함은 물론, 교육 목적을 효율적으로 달성하도록 하기 위
유치원 정보 제공을 위해 전국 유치원을 대상으로 평가를 실시하고자 한다. 유치원평가는 정규 교육기관으로서 유치원의 운영 실태를 점검하고 유치원의 강약점을 파악함으로써 향후 개선을 위한 정보를 제공하는 일련의 과정을 말한다. 유치원평가는 국가 수준에서 유아교육의 질적 수준 및 교육정
교육시설의 기본개념으로 충분성, 적절성, 효율성, 경제성, 안정성, 건강성, 편의성 등을 제시하고 미래의 교육적 요구의 변화와 교육 프로그램의 변화 등에 대응할 수 있도록 시설의 확장가능성, 축소가능성, 적응성, 융통성 등을 고려해야 한다고 말했다. 유아교육기관의 시설은 아동들이 안정된 분위
Ⅱ. 유치원평가의 필요성과 내용
1. 유치원의 시설 설비 평가
1) 평가의 필요성
교육시설(school facilities)이란 유아들의 교육을 일정한 장소에서 계속적으로 운영할 수 있도록 하기 위하여 설비되어 있는 물적 조건(phvsical setting)이다. 말하자면 계획된 학습의 성과가 달성될 수 있도록 환경을 조성하여
Ⅰ. 서 론
유아교육자 및 보육자들에게 ‘지도성’은 ‘유아 보육 및 교육기관의 운영 관리’라는 의미로 이해되었고 앞으로도 같은 의미를 나타낼 것이다. 유아교육기관을 경영하는 데 있어서는 직접적인 관리 영역 이외에 여러 가지 요소를 갖춤으로써 더 큰 효율화를 기대할 수 있다. 그러한