대학생들의 대학입학 전․후의 대학교에 대한 인식및 만족도를 통해 현재 대학교육의 문제점을 제시한다.
설문 조사를 통한 만족도
만족 선택의 이유
① 자유
② 다양한 사람과 교류
불만족 선택의 이유
① 진정한 배움의 부재
② 상대평가
③ 취업 부담감
④ 수업환경의 미약함
(수
인식의 가장 대표적인 척도라 할 수 있는 것이 학업적 자기효능감이란 학습자가 학업적 과제를 수행하기 위해 필요한 행위를 조작하고 실행해 나가는 자신의 능력에 대해 내리는 판단을 의미한다(Bandura, 1977; 김아영, 박인영, 2001: 95-96). 위의 학업적 자기효능감이 학업성취에 많은 영향을 미치고 있는
Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
우리나라는 의학의 발달과 더불어 평균수명이 길어지면서 세계에서도 유례를 찾아보기 힘들 정도로 급격한 고령화가 진전되고 있다. 급속한 산업화의 진행으로 인해 도시화 핵가족화에 따라 과거의 전통적인 가족기능이 상실되고, 노인들에 대한 가족 부양기능이 약화되
태도란 신념과 평가의 곱한 값이다.
카페베네에 관한 20대 남녀 대학생 대상 설문조사의 결과 신념의 전체 평균은 2.9660점으로 카페베네에 대한 전체적인 인식은 중위권 브랜드 커피전문점으로 나타다고 있다. 또한 각 분류에서 신념의 평균값을 내림차순으로 정리해보면, 분위기 > 커피 제품 자체 >
- 2번 문항의 결과 : 정신 장애인을 만나면 어떻게 하느냐는 질문에 대해서 응답자들은 그냥 지나간다(63.20%), 얼굴을찌푸린다(15.3%)순으로 나타났고, 그 다음으로는 피한다는 응답이 13.5%로로 나타났다. 사람들이 정신 장애인을 만나면 그냥 지나간다에 많은 응답한 것으로 보아 정신 장애인에 대해서
대학생들의 성의식이 점점 더 개방적으로 변화하고 있다거나, 이들이 이전보다 자유로운 성생활을 영위하고 있다거나 하는 식이다. 그러나 이러한 실태조사들은 현상적인 차원만을 이야기할 뿐, 대학생들의 성의식이 실제 어떠한 경로로 구성되며 그것이 어떠한 성문화를 형성하고 있는지에 대해서는
인식개선교육을 실시하여 부정적인 인식을 개선한다.
-비장애 아동들의 장애체험 프로그램과 인식개선 교육을 통해 장애인들의 생활을 이해한다.
-비장애 아동들의 장애체험 프로그램과 인식개선 교육을 통해 장애인에 대한 부정적인 태도를 개선한다.
-장애체험, 교육을 통해 장애인이 일상생활에
인식하는 사람들의 경우 국방·안보 분야에서 현 정부의 대북정책 반대비율이 64%로 높은 편이었으나 나머지 항목은 보수적으로 인식하는 사람들과 약간의 비율차이만 있었지 비슷한 양상이었다. 천안함 폭침과 연평도 포격과 같은 지속적인 북한의 무력도발과 고착화되는 남북분단의 현실이 대학생들
이용된 홍위병 집단들이 반대파 숙청 작업을 끝낸 후에는 국내 정치무대에서 활동을 제한받게 되고 오히려 농촌으로 하방당하게 됨으로써 이들과 권력집단간엔 첨예한 대립이 야기되는 여건이 조성되었다. 이와 같은 배경하에서 먼저 1976년 3월 21일 남경대학생들이 3월 5일자 문회보가 주은래 제목의
대학생들의 애정 관계를 알아보려고 애착을 도입하였다. 애착 이론을 대학생들의 애정관계를 이해하는 틀로 사용하였고, 애착 정도에 따라 외로움, 우울, 불안, 적개심, 정신 신체적 질환 및 신체질환 수준이 높은 것으로 보고되었다. 불안정한 청소년들은 애착 형성이 잘 되어 있지 않기 때문에 죄의식