및 흥미 저하와 의욕상실, 무기력감, 식욕 저하, 주의집중 곤란, 수면장애 등의 심각한 장애들이 수반될 수 있다(Cantwell & Beck, 1996; White, 1989). 특히 청소년기에는 신체적 성숙과 심리 ․ 사회적 성숙의 불균형, 사춘기 변화에 수반된 성적 충동의 효과적인 조절과 대처에서의 어려움, 다양한 역할 수행
청소년기가 되면 부모나 가족보다 친구 및 또래집단의 중요성과 영향이 증가하는데, 그 이유는 청소년기에는 그 이전의 발달시기에 비해 친구의 수가 더욱 많아지며, 개인시간의 반 이상을 친구들과 보내는 반면, 가족들과 보내는 시간은 상대적으로 줄어들고 청소년의 의사결정에 있어서도 가족 영향
청소년기가 현대사회로 오면서 점차 연장되고 있는 실정이다. 즉 청소년들은 성인들이 수행하는 사회적, 경제적, 가정적 역할을 이행하는 시기가 사회구조의 변화로 인해서 늦어지고, 반면에 아동들의 신체적 발달은 빨라져서 전보다 일찍 사춘기로 접어드는 傾向을 보여, 청소년기가 이전보다 일찍
청소년기는 질품노도의 시기라고 할 만큼 정서적으로 변화가 심한 불안정한 시기인 동시에 부모로부터 독립된 인격체로서 대우받기를 원하며 정서적으로 독립하고자 하는 시기이다. 그리고 이 시기에는 자아정체감이 확립되며, 동년배 및 이성과의 새로운 관계를 형성하게 되고, 성역할 정체감이 발
청소년기의 의미
청소년기(adolescence)는 라틴어의 "성장하다"라는 의미의 adolescre에서 유래한다. 사춘기에서 시작하여 성인기의 시작과 함께 끝나는 청소년기는 아동기와 성인기 사이의 과도기에 해당한다. 여기서 사춘기란 개인이 성적 성숙을 이루고 생식이 가능해지는 시기를 의미한다. 청소년기는
및 가사노동의 문제, 정서적 문제, 자녀학대 문제 등을 안고 있으며 자녀가 사춘기를 겪고 있는 청소년기에는 이와 관련한 문제가 시급히 해결되어야 할 것으로 판단하여 청소년기 자녀를 둔 부자가정에 대해 중점적으로 논의하고자 한다.
따라서 이하에서는, 한부모 가정의 실태와 원인 및 문제점에
해결이다. 그러나 일반적으로 청소년들은 성지식이 부족하기 때문에 호기심은 더욱 조장된다고 할 수 있다. 신체 및 생리의 변화 중 남자의 몽정과 여자의 초경은 사춘기의 시작을 알리는 생리적 지표가 된다. 비록 둘간의 인과관계가 정확하지는 않으나 선정적인 각종 매체나 사회적 환경에 의해
사춘기의 다양한 변화와 함께 학업, 입시 및 진로문제 등과 같은 고유한 사회적 분위기로 인하여 청소년기에 불안과 우울이 발생할 가능성이 높다(이은경, 2007). 입시중심의 경쟁적이고 타율적인 환경에서 우리의 청소년들은 그들의 삶에 대해 만족하지 못하고, 이는 우울과 같은 부적응적인 심리상태
및 사회적응에 어려움을 겪는다(이유선, 1996). 장애청소년의 사회경험 영향은 청소년기의 사춘기에 부정적인 태도와 부정적인 신체이미지 영향이 상당할 것임을 유추할 수 있게 한다.
장애청소년의 건전한 심리 사회적 발달을 위한 신체, 정신적인 변화를 겪지만 발달과정에서 사회적 환경에 의해
및 근로자기준법 등이 다양한 연령을 청소년의 기준으로 정해 놓고 있다. 또한 신체적인 발달, 자연적인 연령 또는 학교제도 등을 기준으로 다양한 형태로 나타나고 있다. 예를 들어, 청소년기를 사춘기와 청소년기를 포함하는 시기로 볼 때 청소년기의 초경의 경험, 성장격발(growth spurt), 중학교 입학을