I. 아동청소년의 이해아동 ․ 청소년을 이해하기 위해서 우선 아동 ․ 청소년의 특성을 알아보고자 한다. 우선 아동의 특성을 살펴보면, 장인협은 아동의 특성을 인간의 성장 ․ 발달, 연령 또는 환경 적응능력 측면에서 다음과 같이 다섯 가지로 정의내리고 있다. 첫째, 아동은 생존, 그리고
아동은 보잘것없는 뒷받침 속에 수준 낮은 교육을 받고 심한 경우에는 부모와 같은 빈곤의 악순환에서 헤어 나오지 못하는 사람이 된다.
이런 문제를 조금이나마 해결하기 위해서 정부적인 차원에서 아동복지를 실시해야 할 것이다. 아동에 대한 복지정책을 통해 미래에 발생하게 될 여러 가지 복지문
교육을 학고 프로그램과 의료지원을 통해 기본 생계에 대한 안정 뿐만 아니라 교육, 정서적 안정, 가족기능의 회복 등에 대해 통합적이고 효과적인 방법들을 찾아야 할 것이다. 이 장에서 우리나라 아동복지시설 급식의 현황과 (결식)아동급식(제도)에 대하여 조사하여 보고서를 작성하기로 하자.
3) 시설복지서비스의 분류
① 입소생활형 서비스
ㆍ 가정의 지원을 받지 못하는 아동들을 가정이 아닌 일정한 장소에 입소시켜 일정기간 동안 생활하게 하는 전통적인 시설에서 주어지는 서비스
ㆍ 일상생활 원조 및 가정을 대신해서 보호하는 주로 가정 대체적 서비스 기능의 수행
② 통원이용
③ 가족의 분리는 부모와 아동 모두에게 유해한 영향을 미친다
④ 입양 전 서비스에 최우선적으로 가장 큰 투자가 이루어져야 하며, 사회는 가족의 통합을 유지하려는 노력을 기울여야 한다.
⑤ 각 가족의 우선순위와 필요에 따라 단기적으로 집중적이며 종합적인 서비스가 제공되어야 한다.
4)
아동의 개인적, 정서적 결함을 보충해 줄 정도의 민감성과 이해력을 지녀야 한다.
아동에 관한 과거 기록 참작해 아동의 수준에 맞게 보살펴야 한다.
아동의 요구와 문제를 위해 기관의 협조체계를 잘 받아들여야 한다.
아동의 활동과 진전에 관심을 두고 필요할 때 언제나 도움과 지지를 해 줄 용의
아동이 친부모나 원가정에서 가족과 함께 생활하며 보호양육 받기가 어려운 환경이거나 불가능할 때가 있다. 이러한 경우, 아동들은 시설이라는 한정된 환경과 공간에서 가족이 아닌 아동복지서비스 관련 종사자들의 돌봄과 도움의 서비스를 제공받으며 생활하게 된다.
우리나라 아동복지 서비스 중
아동들은 방임되거나 사회적으로 방치된 상태에서 성장하게 될 위험을 안고 있고, 자존감 저하나 인간관계에서 어려움을 느끼고 비행청소년화 할 위험성이 높아지고 있다. 아동복지 영역에서의 서비스 성과를 측정하는 것은 사회복지 실천에서 과정이 무엇보다 중요하며, 휴먼서비스로서 서비스의 질