文學은 文學革命과 함께 출발한 것이다.
1896년 7월 4일 陽子江下流 浙江省 桐鄕峴에서 태어난 茅盾의 본명은 沈德鴻이고 字는 雁氷이었다. 그의 부모는 당시 사상적으로 상당히 개명된 知識人이었고 文學的 素養이 풍부했다. 이런 영향으로 茅盾은 어릴 적부터 깊이 있는 문학공부를 할 수 있었고 古典
文學 이후에 反思文學에서 이루어진다. 傷痕을 드러내면서 傷痕을 만들었던 역사적인 연원과 치료방법을 사색하게 되고, 반영하고 있는 범위도 정치적인 오류에 대한 비판에서 농촌, 지식인 등에 이르기까지 깊고 넓어지게 된다. 이후 나타나는 革命文學은 反思의 연속으로 볼 수있다.
3. 反思의 연장
文學界에 끼친 영향은 상당한 평가를 받고 있다.
郭沫若이 성장하고, 또 본격적으로 문단활동을 하던 시기의 中國은 政治的·社會的·經濟的으로 엄청난 위기를 겪고 있었다. 본 보고서의 본론 부분에서는 이 혼란한 국내 상황 아래, 그가 성장한 과정과 생애를 알아보고 아울러 작품세계 및 주요 작품
2. 본론
(1) 郭沫若(1892-1978)의 성장환경 및 생애
① 出生과 어린 시절(1892-1905) - 1892년 11월 16일(음력 9월 27일)에 四川省 樂山縣 觀峨鄕 沙灣鎭의 지주이자 상업에 종사하는 가정에서 4남 4녀 중 다섯째로 태어났다. 어머니는 그를 가졌을 때 표범에게 왼쪽 손을 물리는 꿈을 꾸고는 그 꿈을 따라서 이름
가. 혁명문학의 제기
◦ 변화된 시대적 상황에 따른 문학과 정치관계의 재정립과 문학활동의 새로운 원동력 부여
◦ 변화된 시대적 상황이란 ? 신해혁명후 지속되어온 혁명운동이 조직적 체계적인 이념 즉 사회주의와 결합된 상황
나. 배경
◦ 오사운동과 북벌의 성공으로 인한 혁명 분위