I. 가정생활복지의 개념가정생활을 통하여 우리들이 어떤 욕구를 갖고 있는가를 알아보고 이와 관련하여 가정생활복지의 개념을 정의하고자 한다. 가정생활과 욕구의 개념을 강조한 맥락을 연계시킬 때, 가정생활은 날마다의 일상적 욕구를 제한된 자원을 배분하여 충족시켜 나가는 일련의 과정이
학문적 전통은 원래 1920년대 미국 여러 대학의 가정학과에
서 '아동발달(child development)' 분야를 만들고 아동과 청소년의 발달에 미치는
가족의 영향을 연구하면서 시작되었다. 이후 1940년에 개인의 발달은 청소년기
이후에도 많이 이루어지고, 가족과 사회의 영향을 받아 개인의 발달이 이루어진
개념이 다양하게 정의됨.
* 발달적 측면 - 영아기, 유아기, 학령전기, 아동기, 청소년기 등으로 구분
* 사회제도적 측면 - 법과 제도의 유형에 따라 아동의 연령이 다양하게 적용
→ 헌법, 아동복지법, 국민기초생활보장법, 한부모가족지원법(취학중인 경우 22세 미만까지 적용) : 18세 미만인 자
→ 청
복지 : 아동복지기관 중심을 넘어서 국가와 지방정부 및 민간 차원의 다각적인 실천과 법제도의 마련을 고려하며, 아동복지 실천 범위가 바람직한 신체적 ․ 심리적 ․ 사회적 발달을 위한 전 영역으로 확대되었으며, 아동만을 지원 대상으로 하는 것이 아니라 아동과 함께 생활하는 부모, 형제
생활하는 것이며, 이러한 아동복지가 이루어지기 위해서는 어떠한 주변 환경을 조성해 주고, 제도적 조치를 강구해 줄 것인가에 대한 숙고와 사회적 합의가 필요하다. 물론 이러한 사회적 합의가 도출되기 위해 선행되어야 할 것은 아동의 발달특성에 대한 이해와 아동 중심적인 양육관과 교육관을 바