가족에게 영향을 미치는 환경체계와 관련하여 그 상호작용 양상을 이해하려는 관점을 의미한다. (예를 들면, 분리 불안을 갖고 있는 아동의 경우, 이 아동의 행동을 부모의 이혼과 같은 최근에 경험한 생활위기의 결과로 이해한다든가, 母(어머니)의 우울이나 불안에 대한 아동의 반응으로 이해한다든
차이가 있다. 다음의 사례는 발표하는 상황보다 교정에서 아는 학생을 마주쳤을 때 힘들어했던 내담자이다.
2. 내담자의 인적 사항
OO 학과 2년, 만 23세, 남자, OO시 근방 농촌 출신
3. 내담자가 호소한 문제
이 내담자는 약간 아는 정도의 사람과 함께 있을 때 불편함을 호소하였다. 여러 사람 앞에
대한 반응으로 개인의 정서와 행동에 영향을 준다는 것, 사건에 대한 지각과 해석은 개인의 신념이나 가정에 의해 형성된다는 것, 그리고 논리에서의 오류 혹은 인지왜곡은 내면의 문제를 경험한 개인에게 보다 흔하다는 것이다. 따라서 인지행동치료에서는 아동이 사건들을 어떻게 지각하는지에 관심
가족의 환경-가족의 사회적 계층, 가치관, 종교, 부모의 영향 및가족 관계등-과 그들이 처해 있는
사회역사적 환경-시대, 문화적 규범, 정치 및 경제적 상황 등-에 의하여 지배받는다.
결혼을 둘러싼 이러한 사회적 변화는 이제 하나의 커다란 역사적 흐름으로 형성하게 된다. 결혼이 더 이상 국가와
목표설정->접종계획수립->접종계획통보->접종실시->
접종평가
-접종용량 및 방법 : 생후 12개월미만 : 0.05ml룰 좌측상박 삼각근 중앙부위에 피내주사.
초등 1년생 : 1.0ml를 좌측상박 삼각근 중앙부 아래에 피내주사
-결핵반응검사(PPD test):결핵환자의 가족 중 만6세 미