Ⅰ. 서론
간호사에 대한 다양한 이론들이 많은데 이를 제대로 이해하는 것이 중요하겠지만, 무엇보다 간호사로서의 사명이나 자부심을 가지는 것이 중요하다고 본다. 병원에서 환자를 주도적으로 치료하는 이는 의사라는 점에서 간호사는 항상 잔일을 도와야 하는 입장에 있다. 또한 환자들을 대할
디코프와 제임스(Dickoff & James)가 제시한 이론 발전단계에 따른 분류를 제시하고 각각을 설명하시오. (5점)
디코프와 제임스는 이론 발전단계에 따라 총 4단계로 분류하여 단계를 제시하였는데, 각 이론은 다음과 같다.
① 요인분리이론
가장 기초적인 발전단계로 사실들을 분류하고 명명하는 단계이다
독립적인 개념이라고 볼 수 있겠다.
2. 디코프와 제임스(Dickoff & James)가 제시한 이론 발전단계에 따른 분류를 제시하고 각각을 설명하시오.
디코프와 제임스는 이론에 사용된 개념 사이의 관계를 바탕으로 총 4단계의 과정 - 요인분리이론, 요인관계이론, 상황관계이론, 상황조성이론 - 으로 분류한다.
간호윤리와법 기말
※ 다음 문제에 대한 답을 과제물로 제출하시오. (각 3점. 총 15점)
1. 의료분쟁이 증가하고 있는 현 상황에서 간호업무의 법적 측면이 강조되는 이유들을 3가지 이상 서술하시오.
의료분쟁이 증가하고 있는 현 상황에서 간호윤리가 제시하고 있는 규범에 따라 간호업무의 법적 측면 교
이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론 설명
1) 행동주의 학습이론의 개관
행동주의 이론은 인간이 백지상태로 태어난다고 본 로크의 철학에 뿌리를 두고 파블로프와 왓슨, 손다이크, 스키너