Ⅰ. 과제중심학습(TBL)의 개념
기존의 Focus on forms에서의 교수-학습(Grammar Translation Method, Audio-lingual Method, Silent Way, TPR 등)에서는 언어를 조각 내의 어휘, 문법, 음소, 음조, 강세, 구조, 개념으로 분리 교육한 후에 통합하여 제2언어를 습득하려 하였으나, 외국어 습득은 결코 여러 항목을 통합하는 과정이
Ⅰ. 금융과 금융규제
한국에서 금융규제가 형성된 것을 포획이론이 말하는 것 같이 피규제자 곧 은행이 적극적으로 추진하였기 때문이라고 할 수는 없다. 한국에서의 금융규제 형성과 금융제도의 발전에서 정부가 주도적이었음은 부인할 수 없는 사실이다. 1961년 이후 국유화된 시중은행들이 자신들
감독당국의 기술적 능력에 달려있음
― 위원회는 최저 자기자본규모를 설정하는 방안을 결정하는 데 있어 ① 현행방식의 수정, ② 은행의 내부신용평가결과의 활용, ③ 포트폴리오 신용위험모형의 활용 등의 세 가지 방향에서 접근중임
― 위원회는 대부분의 은행들이 자기자본 부담규모를 산출하는
모형’에 대해 알아보고 경쟁가치모형의 네 가지 측면, 즉 관계문화, 발전문화, 위계문화, 합리문화 각각에 합치하는 설문을 작성하여 공공기관으로 대표되는 금융감독원과 사기업을 대표하는 삼성전자 영상디스플레이사업부, 그리고 이들과의 비교를 위한 준 공공기관으로 우체국에 설문 조사를 실
감독위원회의 외환결제리스크의 관리와 감독
1. 결제실패와 기타 문제들의 관리절차
은행은 결제실패나 여타 발생가능성이 있는 외환결제문제에 대처할 때, 균형감을 갖고 접근할 필요가 있다. 신용상의 문제가 내재되어 있을 경우 은행은 상대방에 대하여 리스크 한도 축소가 적절한 조치라고 결정