지난 2007년, 우리 사회를 뜨겁게 달구었던 이슈 중 하나가 바로 대입 3불 정책 논란이었다. 이는 기존의 사학법 개정과 관련하여 형성되었던 우리 사회 보수-진보 가치진영이 이른바 선발의 교육사회학적 의미로서의 대입 전선으로 이동한 형국이었는데, 3불의 구체적 대상인 고교등급제, 기부입학제,
Ⅰ. 서론
한국 사회는 계급 이동을 위한 유일한 통로가 교육이라는 인식이 있어 교육에 대한 강한 열망이 있다. 교육 불평등 문제는 공교육의 정의에 대한 담론 속에서 격차, 양극화 등의 문제를 해소하고, 교육의 형평성을 높이는 방향으로 나아가야 한다는 맥락에서 논의된다. 이러한 전제에 기반
지역사회로 편입되면 거주지 보호 담당관, 취업보호담당관, 신변보호담당관, 교육보호담당관이 그 정착과정을 돕게 되어 있다. 그러나 새터민아동들의 학업과 진로지원이 제대로 이루어지지 못하고 있고, 부모들도 정보력이 부족하여 새터민아동들을 전담하는 전문가 지원이 확대되어야 할 것이다.
Ⅱ. 본론
1. 교육 양극화의 개념
교육의 양극화란 교육계 내에 예컨대 학생 집단이 중간층은 감소하고 양 끝의 집단이 증가하는 현상을 말할 수 있을 것이다. 시험 성적이 높은 학생과 낮은 학생이 있을 뿐 중간층이 줄어든다는 것이다. 성적이 높은 집단과 낮은 집단의 격차가 클 뿐만 아니라 성적이