사회의 구식혼례 절차에서부터 현재의 신식혼례까지 지속되고 있는 부분과 변화된 부분, 그리고 새로 도입된 혼례양태를 조사한 연구(장하경, 1996)등을 중심으로 이루어졌다.
한국사회에서 산업화 및 도시화과정에 의해 생활문화의 변화와 함께 가치관도 변화되어, 결혼에 대한 가치관과 태도가 변
변화하는 사회에서 나타나는 가족문제를 예방하는 교육적 활동을 말한다. 즉 다양한 교육활동을 통하여 변화하는 가족구조와 가치관에 적응하는 기능적인 가족을 만드는 것이다. 이러한 가족생활교육의 필요성은 다음과 같다.
첫째, 다양한 가족구조에 하에서 개인과 가족에 대해서 배울 수 있다.
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⓵ 외국인 근로자 가정
외국인 근로자의 국내 취업 역사가 점점 길어짐에 따라, 생산・기능직 외국인 근로자 중에서도 여러 가지 형태로 가족을 동반하여 거주하거나, 국내에서 가족을 형성하는 사례가 종종 나타나고 있으며, 그 가족구성원에 아동이 포함되어 있는 경우도 적지 않다.
한국의 농촌, 어촌 총각들과 결혼하는 일이 일반화되게 되었다. 그럼으로 우리 사회는 단일문화에서 다문화 사회로의 급격한 변화를 경험하고 있다. 이에 따라 우리 사회는 이제 단일민족 혹은 단일문화를 고수할 수 없는 환경이 되었고 다문화 가족이 최근에 새로운 정책 이슈로 등장하게 되며 우리
사회 여성들의 사회적 지위나 경제력이 좋아지면서 결혼을 선호하는 여성들이 감소하게 되었다. 특히 도시나 수도권에 정착해서 생활하게 된 사람들이 많아지면서 농촌에 있는 남성과의 결혼을 꺼리는 현상이 증가하였다. 결국 이는 중국, 필리핀, 베트남 등 세계 각지의 여성들과 결혼하는 국제결혼