Ⅱ. 영상 자료를 활용한 수업의 효과
문학의 교수-학습에 있어서 특히 중요한 요인은 학습자의 흥미 유발이다. 이 흥미 유발을 통하여 학습자의 집중력이 생기고, 이 집중력이 학습자의 학업 성취도로 나타난다. 그러므로 지금까지 연구되어 온 교수-학습 자료들 또한 보다 나은 학습자의 이해를 통한
* 스키너(Skinner, B. F.)는 비둘기 실험을 통해 행동수정의 주요 용어를 정의 하였다. 그는 ‘강화’는 반응 확률을 증가시키는 자극이고 ‘강화 유관 강화 유관 : 있을 유(有) 관계 관(關), 강화를 시키는데 관련된 일련의 사항들을 지칭.
’은 조작 반응의 필수요건이며 일련의 새로운 행동이 습득되는 과
비둘기 실험을 통해 행동수정의 주요 용어를 정의 하였다. 그는 ‘강화’는 반응 확률을 증가시키는 자극이고 ‘강화 유관’은 조작 반응의 필수요건이며 일련의 새로운 행동이 습득되는 과정은 ‘조성과정’이라고 하였고, 습득된 행동이 없어지는 것은 ‘소거’라고 하였다.
* 스키너의 비둘기 실험
접시 모양으로 살아 있는 비둘기
클레이사격시 복장 및 기타 장비
다른 종목의 사격과는 달리 클레이 사격의 복장은 간편한 편이다.
우선 웃옷은 간편한 티셔츠 위에 사격조끼(기존폼)를 입으면 되고 바지는 편안한 평상복이라도 좋다. 그러나 반드시 귀를 보호할 수 있는 귀마개를 해야한다. 또
비둘기
적어도 다섯 번을 누군가에게 "Cucurrucucu Paloma"의 가사를 번역해달라고 부탁했는데 완전히 질려 버렸다. 매번 다르게 해석이 되어지는 것이었다. 어쨌든 모두들 이 음악이 비둘기와 관련이 있다는데는 동의했다. (서반아어로 Paloma는 비둘기라는 뜻)
수평적인 욕구의 수직적 표현
탱고는 내