지식을 역설한 범지학(汎知學)사상과 실물을 통한 감각적 경험을 중시한 감각적 실학주의로 요약된다.
현대교육사에서 코메니우스의 위치는 대단히 중요하다. 현대교육과 코메니우스와의 관계는 현대과학에서 코페르니쿠스와 뉴턴, 현대철학에서 베이컨과 데카르트와 동일한 위치를 차지하고 있다
경험론적 시각을 보여주는 이론이다. 여기에서 어린이의 이미지는 기독교의 어린양과 같은 동물의 이미지와는 달리 하나의 기계적 자료로서의 무기물적 이미지를 준다. 로크는 그의 대표적인 철학서 인간 오성론‘에서 일체의 관념은 감각의 경험에서 얻어지는 것으로 다른 어떤 선험적 생득적인 관
윤리학에 있어서, 종래부터 지속적으로 논의되어온 상대주의적 윤리학과 절대주의적 윤리학에 대해서 상대주의 측면에서는 아리스토텔레스의 윤리학을, 절대주의 측면에서는 기독교 윤리학을 주제로 해서 두 사상간의 비교 분석. 상대주의와 절대주의가 취하는 윤리학적 입장과 일반적으로 가해진
1. 철학적 기초
1) 항존주의
항존주의자들은 인간의 본성이란 변화하지 않으며, 본질적으로는 동일하다고 주장한다. 대표적인 학자로는 허친스와 아들러, 동양의 주희 등을 들수 있으며, 항존주의 교육 철학의 기본 이론을 다음과 같이 정리한다.
① 인간의 본질은 항상 불변하는 것이기 때문에 교육
I. 경험론적 실재론적 연구방법
(1) 이론적 연구방법
이것은 주어져 있는 기업의 목적이 무슨 방법, 또는 수단에 의해 달성되고 있는가를 사후적으로 밝히고자 하는 것이다. 따라서 이러한 이론적인식은 기업의 목적이 인과론적으로 무슨 수단과 방법에 의해 달성되고 있는가 하는 것을 사후적으로