방법에 의해 달성되고 있는가 하는 것을 사후적으로 확정하려는 것이며 이러한 과학적 인식의 체계가 바로 이론경영학이 되는 것이다.
(2) 기술론적 연구방법
이 방법은 기업의 경험적 목적이 어떠한 방법과 수단을 통해 합리적으로 달성 될 수 있는가 하는 목적 합리적 관점에서 경영주체가 사용
과정
→ 문화풍토와 관련, 바람직 O or 바람직 X로 구성
3. 교육과정의 역사적 기초 (심화)
a) Spencer(스펜서)
- 인문중심에서 과학중심 교육과정으로의 변화 주장
b) Bobbit(보비트)
- 과학적 절차에 따른 교육과정 편성 주장
c) 파이데이아 제안
- 항존주의 토대, 균등한 질적인 교육과정 제공 주장
II. 실험적 방법
실험에 의하는 연구방법으로서 이론적 학문임을 자처하는 독일경영학보다 실천적 경향이 짙은 미국경영학에서 더욱 많이 쓰인다.
미국경영학의 시작이라 할 테일러 시스템 자체가 애당초 실험에서 연구되었다 해도 과언이 아니다.
그 이후로 인간관계론적 경영학을 발전시킨 메이
방법을 말한다. 그리하여 그 현상에 대한 지식 또는 이론을 도출해내려는 방법을 말하는 것이다.
하나의 학문분야가 독립된 과학으로서 성립하기 위해서는 첫째, 그 학문 고유의 연구대상이 있어야 하고, 둘째, 그 연구대상을 탐구해서 이에 대한 보편타당한 이론을 세울 수 있는 과학적연구방법이 갖
8. 경영학의 연구방법을 자세히 설명하시오.
경영학의 연구방법은 학문적 인식에 도달하기 위한 일반적 연구방법과 보다 기술적인 형태나 도를 형성하기 위한 특수적연구방법으로 분류되는 것이 보통인데, 일반적 연구방법에는 귀납적 연구방법과 연역적 연구방법 역사적 방법이 있고, 특수적 연