혁신세력이 있다고 생각한다. 학생세력이 4․19를 주도한 것은 사실이지만, 4․19라는 것이 한국정치현실에 미친 영향을 살펴보고자 한다면 혁신세력을 간과해서는 안 된다. 4․19 전후의 혁신세력의 모습을 비교해 봄으로써 한국사회의 정치․사회적 공간에 대한 인식을 얻을 수 있기 때문
혁신정책(개혁정책)의 추진배경
1. 국민의 정부 정부혁신의 추진배경
역대 정부에서의 정부개혁은 주로 정치변동적 요인이 작용하여 추진되었다. 즉 정권 변동 자체가 개혁의 동인으로 작용하여, 정부조직개편을 중심으로 정치적 성격을 지닌 개혁이 추진되었던 것이다. 그러나 국민의 정부에서는
교육방법은 무엇인가? 운동적인 본성에 부응하기 위해 능동적인 활동학습(Learning by Doing)
교육과 사회진보는 어떤 관련을 가져야 하는가? 사회진보를 가져오는 가장 근본적인 수단
교육을 통해 학생의 사회의식을 높이고 문제의식을 촉구하여 사회진보와 사회혁신의 근본동력을 키워야 한다
1) 정책과정의 완결과 정책 변동
정책 평가의 결과에 따라 정책과정이 끝나고 이에 따라 나타나는 정책 변동 현상은 정책의 혁신, 정책의 유지, 정책의 계승, 정책의 종료 등 여러 가지 다양한 유형으로 나타난다.
(1) 정책의 혁신
정책의 혁신(innovation)은 정책 평가의 결과가 완전히 부정적이어서
계승·창조하게 한다. 인간은 교육을 통하여 각 민족과 지역이 갖는 특수한 문화를 전수 받으며 그에 그치지 않고 새로운 것을 덧붙이거나 옛 것을 타파하여 새로운 문화를 창출해 내기도 한다. 인간은 교육을 통해 문화를 다음 세대에 전달하고 외래문화를 유입한다. 즉, 교육은 문화 교류와 새로운 문