Ⅰ. 고려시대교육의 개요
1. 교육목적
고급인재 양성
2. 교육제도
공교육제도
3. 교육철학
평민이상
4. 교육방법
언어설명적 교수
5. 교육특징
①신라나 당의 교육제도의 영향
②신분별 교육: 복선형 교육
③무술교육하지 않음
④과거를 위한 준비역할, 단 교육을 통한 신분이동은
교육연감, 1971, 44)를 이루었다. 초기에는 학보(초등 정도의 교육기관)를 설치하고 다음으로 관리 양성을 위한 학원(별창학원)(고려사, 권74)을 설립하였으며 성종 대에 이르러 국자감(후기에 성균감 또는 성균관으로 개칭)의 창설과 향교의 전신인 12목의 설치 그리고 과거 제도를 통해 유학 교육으로 교
Ⅰ. 개요
고려시대에 국자감, 향교, 사학 등과 같은 교육기관이 설립되고, 과거제도가 시행되었던 것은 이러한 변화를 반영하는 것이다. 또한 이 제도들은 이러한 변화를 가속시키는 데에 영향을 미치기도 하였다. 만일 고려시대에 이러한 제도적 기반이 마련되지 않았다면, 유학교육이 교육적 전통
교육은 사회적 관행으로서 정착하게 되었다. 또한 문화 발달과 사회생활의 복잡화로 자녀교육을 가정과 사회에서만 감당할 수 없게 되어 교육을 위한 특별한 장소로서 학교의 출현 및 그 발달이 이루어졌다. 이러한 교육의 장이 현재 우리 생활의 일부로 필수적 기관이 된 학교이다.
2. 학교 교육은 무