Ⅰ. 고위평탄면
1. 지형의 형성원인
중생대 쥐라기의 대보조산운동으로 우리나라는 심한 습곡과 단층 작용을 받으며 융기하였다. 이 때 고생대에서 중생대에 걸쳐 해저에서 퇴적된 지향사가 융기하여 육지화 되었다. 이후 지속적인 침식 작용으로 인해 했던 낮고 평탄해져 준평원 상태의 침식 평탄
화산암, 응회암 및 응회질 퇴적암으로 구성된 백악기 지층들이 부정합으로 놓인다. 이 지층들에는 비화산암력을 다량 포함하는 역암층들이 협재되기도 한다. 위의 현상은 옥천습곡대의 상승, 습곡대 양측에 연한 소규모 분지들의 발달, 습곡 지층 위에 놓이는 백악기 지층에 기록된 화산활동 등 사이의
분석
제 7차 교육과정의 교수-학습 방법의 가장 큰 특징은 수업의 개별화를 도모하고, 학습자가 수업의 목표, 계획, 진행과정을 분석 평가하는데 적극적으로 참여하여 학습자 스스로 지식을 구성해가는 것이라고 요약할 수 있다. 이런 구성주의적 교수-학습을 진행하는데 교과서의 자료 활용은 핵심적
2. 연구목적 및 의의
이상을 종합해보면 다음과 같다. 지리적 사상은 모두 구체적인 공간에서 발생하며 지표상의 위치, 장소, 지역을 벗어날 수 없다. 한편 교과서는 분량의 제약으로 인해 일반화된 지식 전달에 치중, 실제 지역사례 제시는 부족한 실정이다. 그러나 지리 교과서의 내용은 분명 구체
Ⅰ. 한국의 요리
1. 한국 요리의 특징
곡물을 중히 여기어서 곡물음식이 다양하다. 주식과 부식이 명확하게 구분되어 있다. 음식의 종류와 조리법이 매우 다양하다. 음식의 맛이 다양하고 향신료를 많이 사용한다. 음식에 대하여 의식동원(입으로 먹는 음식은 몸에 약이 된다)의 기본정신이 있다. 음