제공해주는 것이다. 예를 들자면, 같은 사람이 간호하거나 익숙한 물건과 일상에서의 반복 등이 있다. 그러므로 유아에게 설명할 때는 “눈을 감았다 뜨면 부모님과 더 좋은 곳에서 만날 수 있을 거야.”란 아동의 눈높이에 맞추어 의사소통하며 안정감을 가지게 해주는 것이 필요하다.
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대한 존경심과 사랑을 잃지 않도록 이해하고 도와주어야 한다. 특히 이 시기는 성 역할의 동일시가 확고해 가고, 학교와 친구와 가정의 상호영향으로 성격발달이 뚜렷해지는 시기이다.
이 레포트는 아동간호사의 주요 역할과 딜레마 방안, 고위험 신생아의 호흡기능부전의 원인(질환), 사례를 읽고, 대
대한 존경심과 사랑을 잃지 않도록 이해하고 도와주어야 한다. 특히 이 시기는 성 역할의 동일시가 확고해 가고, 학교와 친구와 가정의 상호영향으로 성격발달이 뚜렷해지는 시기이다.
이 레포트는 아동간호사의 주요 역할과 윤리적 딜레마, 고위험 신생아를 분류하는 기준 및 고위험 신생아의 ‘호흡
고위험 신생아 및 중환아실 입원 아동의 경우 체온 및 체액의 유지가 매우 중요하다. 그러므로 필자는 이를 면밀히 조사키로 하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 죽음을 앞둔 아동과의 의사소통: 발달단계별 고찰
아동의 죽음에 대한 개념은 아동이 발달단계를 겪어가며 변하게 된다. 일반적으로 5세 이전
고위험 신생아는 주로 출생 당시의 ( )과 ( )을 기초로 하여 분류하는데 이는 사망률과 이환률에 영향을 미칠 뿐 아니라 치료 및 관리 방법을 결정하는 기초가 된다.
재태연령, 체중
4. 아동에게서 발생하는 두부외상의 특징을 3가지 이상 나열하시오.
① 아동의 두부외상은 치료기관,