아동등 자신의 회복상태에 다라 심리적인 안정을 얻을 수 있고 병원에 나갈 수 있다는 희망을 가지게 될 것이다
이 장에서는 1. 죽음을 앞둔아동과 의사소통할때유념해야 할점들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설
할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. (2) 죽음을 앞둔아동과 의사소통할때유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. (3) 아동간호시 고려해야 할 윤
아동과의 의사소통 문제에 대해 연구할 시간을 갖도록 하겠다.
그리고 아동간호 시 발생할 수 있는 윤리적인 문제에 대해 심도 있는 공부를 진행해 볼 것이다.
Ⅱ.본 론
1.중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.
고위험모아간호학 (1) 죽음을 앞둔아동과 의사소통할때유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험모아간호학 (2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유
고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들, 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항
Ⅰ. 서론
고위험모아간호학] 죽음을 앞둔아동과 의사소통할때유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위