공무원들 자신이며, 지식정보화사회에 걸맞은 자질과 능력을 갖춘 공무원 양성을 위해 필요한 것이 바로 ‘인적자본개발(Human Capital Development)'이다. 인적자원개발을 위해서는 조직원 개인의 필요와 조직의 수요 및 관리방향에 맞는 교육훈련이 마련되어야 한다.
교육훈련은 체계적이고 계획적으로 향
교육은 정신적인 의미가 강한 반면에 훈련은 육체적인 의미가 강하다고 볼 수 있다. 그러나 오늘날 교육이나 훈련은 그 범위가 상당히 넓어져 가고 있어 그에 대한 구분은 실익이 없게 되었다. 우리나라의 공무원교육훈련은「국가공무원법」과「공무원교육훈련법」에 근거하여 실시하며 국가공무원
새로운 시대적 변화를 조망해 보면서 정부경쟁력 강화 및 공무원 자질과 능력을 향상시키기 위한 핵심수단으로서의 역할을 담담하고 있는 공무원들의 실제 교육훈련체제를 살펴봄으로써 문제점을 파악하고, 환경변화에 보다 효율적이고 경쟁력있는공무원교육훈련의 개선방안을 제시하고자 한다.
공무원은 임무수행 과정 중에서 다양하면서도 복잡한 여러 문제에 직면하게 된다. 그러나 대부분 부족한 시간과 여유 때문에 제대로 완성하지 못하고 미진한 결과만 초래한다. 따라서 교육훈련은 문제 해결방안에 대한 탐색기회를 제공하여 준다.
둘째, 급변하는 사회변동과 정치적 상황의 변천은
Ⅰ . 개념과 필요성
1.공무원교육훈련의 개념
- 공무원의 능력과 기본소양을 개발
- 현재와 미래의 직무수행에 필요한 지식과 기술을 향상
- 가치관 및 태도를 발전적으로 변화시키기 위한 활동.
2. 공무원교육훈련의 필요성
① 문제 해결방안에 대한 탐색기회 제공
② 행정 공무원에게