사교육비의 증가 원인이 무엇이고 그에 따른 문제점이 무엇이며 이에대한 해결 방안이 무엇인가를 다루어 보겠다
2본론
1. 사교육비의 증가 추세
2000년도 통계(교육인적자원부, 2001)에 의하면 초·중등학생 중 과외를 하고 있는 학생들의 비율은 55.8%에 이르고 있으며, 과외비 총량은 7조 1270여
교육 정책 담당자는 역사적, 도덕적, 교육적 사명을 가지고 헌신적으로 노력해 주길 당부한다.
Ⅱ. 사교육(학원, 과외)의 필요성
교육권과 학습권 보장은 현대사회에서 국가 및 지방자치단체의 주요한 임무이자 역할이기에 초․중등교육법과 교육기본법등에서 교육권과 학습권 보장을 위한 국
교육현장에 경제논리나 왜곡된 전시 행정적 교육을 전면 배제하고 유아교육부터 고등학교까지 전인적 교육과 무상교육을 원칙으로 하는 단계적 인간화 교육내용을 담보함으로써 성숙된 사회인으로 성장하도록 도와주어야한다. 당연히 국가 주도의 수능과 각종의 경시대회 등은 폐지되어야하고 학생
교육인적자원부가 의혹의 시선을 갖고 있고 제도 적용을 경직되게 함으로써 결과적으로 대학의 자율적 선발이 제한된다.
입시 제도를 두고 주로 대학과 감독기관 그리고 일선고등학교의 입장 차이가 두드러진다. 여기에는 물론 학생 또는 학생들의 이익을 직접적으로 대변하는 대리인의 위치에 있는
교육비와는 구별되는 것으로 교재대, 부교재대, 학용품 및 수업 준비물비, 학교 지정용품비, 단체 활동비, 특별 활동비, 과외비, 수업비, 교통비, 급식비, 하숙비, 기타 학교의 잡부근 등이다. 이러한 다양한 사교육비 중에서 특히 우리가 관심을 가지는 것은 최근 들어 그 지출 규모가 크게 증가하고 있