Ⅰ. 개요
우리 사회는 교육의 문제를 대부분 목적의 문제가 아닌 방법의 문제로 간주하는 경향이 강하다. 우리 교육이 “현재 가고 있는 방향에 문제가 없을까?” 하는 우려는 없이, 현재의 방향으로 “왜 더 열심히 가지 않는가” 하는 불만만 주로 갖고 있다. 여기서 교사는 방법의 효율성에만 힘쓰
레포트인지 레포트 마다 각각 출제의도가 있는데 이걸 우선 파악해야 한다.
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과목에 따라서 대학생들에게 학기 도중이나 학기말에 가끔 리포트를 써내도록 요구한다. 리포트란 소논문으로서 한 주제에 대한 실험 또는 문헌 연구결과의 보고서이자 학생 들이 어떤 주제에 관해서
교수들은 해당 분야에서 엄청나게 많은 연구를 하신 분이다. 레포트 과제를 내줄 때도 어떤 과제가 학생들에게 어떻게 도움이 될 수 있을지 고민하고 또 레포트를 받아서 어떻게 평가할 것인지 미리 고민한 후에 내준다. 반대로 얘기하면 교수가 왜 이런 과제를 내줬는지 파악하는 것이 가장 중요하다.
레포트 작성이란 자신들의 개념들을 체계화하고 자료를 정리하는 방법을 배우는 일이다. 그러므로 테마 자체보다는 레포트에 수반되는 작업의 경험이 더 소중하다. 특히 학부 졸업레포트의 경우는 결과보다 과정이 중요한 것이다. 졸업 뒤의 삶에서 중요한 결정을 내려야 할 때, 어떤 과제를 추진해야
Ⅰ. 보고서의 형식
1. 표제지
보고서 제목, 과목명, 보고서 번호, 제출 기한, 제출 일자, 소속, 학번, 성명
2. 보고서 제목
영문일 경우 명사들의 첫글자만 대문자로쓴다.
3. 페이지 번호
본문부터 페이지를 메긴다
표제지, 목차에는 로마 숫자의 소문자 (i, ii, iii, ...) 로
본문에서 장이 시작되는