성과급
기업에서 조직 구성원들의 바람직한 행위를 유도하여 그것을 강화시키는 동기부여 능력을 줌과 동시에 기업의 혁신을 유도하는 중요한 수단으로 사용되고 있다.
1-1. 성과급의 예시
- 연봉제
- 집단성과 배분제(gain sharing)
- 이익 분배제(profit sharing)
- stock option제도
2. 교원성과급의 내용
<서 론>
현재 교원 평가제 및 성과급 제도로 학부모와 전교조 사이에 많은 분쟁이 일어 나
고 있는 상황에 학부모들은 지금 교원의 전문성 향상과 부적격 교원문제 해결을 기대하며 교원평가에 대한 강력한 지지를 보내고 있다.
교육부는 지난해부터 교원평가제 도입을 공언해 왔고 이는 움직일 수
1. 교원성과급제도 개념
1.1 성과급제도
성과급
개인이나 집단이 수행한 작업성과나 능률에 대한 평가를 실시하여 보수를 차등지급하는 형태
능률급, 실적급
=>실적주의, 업적주의 보수제도
고정급
업무에 종사한 시간을 단위로 정액으로 보수를 지급하는 제도
일종의 시간급
1.2 교원성과
1. 문제의식 - 교원성과상여금제도
(1) 교원성과상여금제도의 사회적 이슈화 : 최근 전교조의 성과급 반납 사태
2006년 9월 14일, 교육부와 전국의 시․도 교육청에서는 전국 교직원 노동조합(이하 전교조)의 성과급 반납식이 있었다. 전교조는 소속교사 7만 9700여명에게서 총 754억 6000여만원의 성과
부재 등을 들 수 있다. 교사평가의 배경과 개념적 성격, 현행 교사평가 관련제도와 운영의 현황과 문제점, 시사점을 알아보고 이에 기초하여 새로운 교사 평가제도 정립의 개선방안을 탐색하고, 더 나아가 교원평가제와 맞물려서 쟁점이 되고 있는 교원성과급제도에 대해서까지 알아보고자 한다.