Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
1)교육의 어원
(1)서양문화권
①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학
②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미
(2)동양문화권
①敎 *도(수도지위교)-
교육 캠페인도 한다.
'부끄럽지 않아요!'라는 슬로건이 말해주듯 성씨의 주장은 한결 같다. 누구나 안전하게 사랑할 권리가 있고, 콘돔은 부끄러운 물건이 아니라 밝고 건강한 성문화를 위한 초석이라는 것. 성씨는 "청소년기 성교육에선 '어허, 하면 안돼'라고 강요했는데, 막상 성인이 되면 성에 대
귀인에서 일반청소년과 큰 차이를 보인다고 보고하고 있다.(김경희, 이희정, 2001) 즉 같은 또래에 비해 도덕적 발달이 지연되어있고 부도덕한 행동에 대해 죄책감을 덜 느끼는 것이다. 또 다른 연구에서 일반 청소년과 품행장애 청소년의 공감에 대한 인지적, 정서적 요소를 비교한 결과 품행장애 청소
교육목표 하에 여러 인적, 물적 자원이 투입되고 교육적 과정을 통해서 교육받는 인간을 산출해 내는 하나의 과정으로 이루어지는 사회체제이다. 이러한 학교의 사회적 체제는 좁은 의미에서 학교의 사회-심리적 집단규범을 중핵요인으로 하지만, 넓은 의미에서는 학교의 모든 교육환경을 포함하는 포
2.교육철학 : 교육의 본질(교육목적)을 철학적 수준(열린 자세)에서 철학적 방법으로 연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?
5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학적 관점에서 연구하는 것을 가리킴. 교육체제 틀 안에서 가