장애와 품행장애, 반항성장애및 학습장애에 관하여 살펴보고자 한다.
I. 이상과 정상
정상과 이상을 어떤 의미에서 사용하는지에 대해 기준을 명확하게 하면 아동행동에 대한 이상발달 유무를 정확하게 이해할 수 있다.
1. 이상과 정상의 기준
(1) 통계적 관점
아동이 나타내는 특성이 통계
품행장애/뇌기능(전두엽, 편도핵;폭력충동억제, 공감능력)의 저하]의 가능성은 전혀 고려하지 않고 있음을 알 수 있다. 지금까지 청소년 범죄의 원인을 알아보기위해 많은 연구들이 시행되었는데 그 중 한 연구에 따르면, 품행장애 청소년의 경우 일반 청소년들보다 도덕적 정서 및 도덕적 귀인에서 일
품행장애및반항성장애’와 관련하여 살펴보면, <슬램덩크>의 강백호(왼쪽)는 품행장애로 주변 사람들의 시선과 행동을 적대적으로 해석하고 늘 공격적이며 너무나 자연스럽게 폭력을 일삼는 고등학생으로 이러한 공격적 성향을 농구라는 스포츠를 통해 분출하게 되면서 조금씩 인내심과 통제된 규
품행장애는 개안과 가족, 또래, 학교 등에서 발생하는 문제행동들과 연관되어 있다. 이들 중에는 일부문제는 품행장애와 동시에 발생하며, 또한 일부는 품행장애의 가능성을 증가시키거나 품행장애의 결과로 나타나는 것도 있다.
1. 주의력 결핍 및 과잉행동장애반항성장애와 품행장애는 종종
주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD) 증상이나 그 질병자체와 연결
- 이러한 관계는 두 가지 점에서 중요하다.
① 두 개의 진단을 받은 아이는 ADHD나 반항성장애, 품행장애 중 하나로 진단된 아동에
비해 훨씬 심각한 어려움을 겪음
② 이중진단은 질병이 더 빠르고 어렵게 전개될 것을 예측하게 함