교육이란 무엇인가?’라는 질문에 답을 찾아야 할 것이다. 이번 보고서에서는 유아교육과 어린이 이해에 지대한 영향을 끼친 사상가 프리드리히 프뢰벨의 <인간의 교육>에 대해 살펴보고자 한다. 프뢰벨이 바라본 인간의 성장 단계와 교육의 철학적 기초가 무엇인지 알아보고 이를 바탕으로 교육을 담
통합교육이 후기산업주의 사회에서 필요 불가피하다는 주장도 있다. Skrtic과 그의 동료들은 후기산업주의 사회로 보고, 이러한 사회에서는 교육소비자가 경제를 구성한다고 하면서, 이는 개인이 자신에게 무엇이 좋은가를 결정할 능력이 있음을 시사한다고 하였다. 따라서 교육자와 소비자 간의 대화
Ⅰ. 서론
오늘날의 세계화․국제화라는 세계 변화의 추세에 능동적으로 대응하고 나아가 우리 민족의 번영과 발전을 이룩하기 위해서는 ‘기초적인 국제적 소양과 국제적 역량을 갖춘 인물을 양성’하는 데 그 목적이 있는 국제이해교육이야 말로 그 어느 때보다 부각되어지고 또한, 강조되고 있
이해교육의 필요성을 절실하게 느끼면서도 국제이해교육에 대하여 잘 모르고 있고, 국제이해교육에 대한 교수․학습방법의 미숙과 자료부족 그리고 국제이해교육이 그다지 강조되는 분위기도 아님을 지적함으로써 활성화될 수 있는 가장 기초적인 여건조차 형성되어 있지 못하고 있다. 또한 국제