교육이론을 전개한 사람은 플라톤이다. 관념론자들의 실재는 두 갈래로 나뉘어 강조되는 바, 즉 우리의 감각을 통해 지각하는 외관상의 명백한 세계와 우리의 정신을 통해 지각하는 실재의 세계가 그것이다
나. 관념론의 진리관
관념론에서는 우주 만물의 궁극적인 실재는 절대정신이며, 사람의 감
1부. 교육철학의 의미와 기능
교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계적으로 교육학을 구축하는 방법을 탐구하여 교육작용의 본질을 탐구하는 것이다.
1. 교육철학의 여러 가지 의미
교육철학은 '교육관' 혹은 '교육사상'과 같은 뜻으로 사용되고
교육학을 구축하는 방법을 탐구하여 교육 작용의 본질을 탐구하는 것이다.
(1) 교육관으로서의 교육철학 : 일상적 의미의 교육철학 개념이다. 교육 전반에 대해 개인이나 집단이 지니는 견해와 신념을 나타내는 교육관을 교육철학으로 본다. 세계관, 가치관, 사호관, 인간관 등이 반영된 전통적인 교육
교육사상은 듀이의 실용주의 교육사상과 이를 둘러싼 네 가지 교육철학을 일컫는다. 이 기간 동안 미국에서는 실용주의에 기반을 둔 진보주의 교육운동과 전통적 가치를 존중한 본질주의, 항존주의, 그리고 사회개혁을 표방한 재건주의가 철학적 교육학적 관점을 서로 달리하면서 발전하였다. 그럼 아